摘要：文章结合暗埠江大桥支架设计实例,介绍了连续箱梁超长、超重节段大型支架的设计步骤、计算方法,为今后同类型桥梁支架设计提供分析依据。

摘要：平陆运河马道枢纽因地形、地质条件限制,为节省开挖,减少施工对左岸村庄的影响,总体布置形式采用集中布置。双线船闸布置于右岸,其泄洪建筑物位于船闸左侧,进水口位于引航道左侧停泊段下段,形成侧向进流。为验证其设计泄流能力,结合1:60正态物理模型对其水力学特性进行了试验研究。根据试验观测成果总结了影响过流能力的原因并提出修改方案。试验结果表明修改方案可基本满足设计提出的分洪要求,可为类似项目提供参考。

摘要：文章介绍了罗天乐大桥连续刚构0#块施工托架的设计与计算方法,指出所采用的预埋牛角焊接型钢托架法具有取材方便、组装速度快、变形小、安全性高、经济适用等优点,适合高墩施工和无基础支撑条件的墩桩施工,可供同类型桥梁工程施工参考。

摘要：重庆光明大桥是国内第一座竖转钢-混凝土组合拱桥,文章结合该桥施工实例,介绍了竖拼竖转施工工艺和竖转系统的设计方案,为类似桥梁工程施工提供参考。

摘要：微课作为信息化时代的产物,具有短时性、针对性、共享性等特点,为药物分析教与学提供了新型化的模式。在药物分析系列微课建设过程中,课题组从微课课题选择、微课整体设计、微课内容设计,到微课教学应用、教学评价等方面进行系统的研究和探索,以期在药物分析系列微课的助力下,有机融合线上线下混合式教学模式,拓展教与学的空间,将知识传递、能力培养协同发展,增强学习自主性、提高教学质量。

摘要：《药物分析》课程教学以专业培养方案要求和行业需求为导向,通过传授学科知识实现文化育人、价值引领和能力培养,突出综合素养和学科教学的育人导向,使知识传递与价值观教育有机统一。在课程设计上,从课程思政、理论教学、实践教学、创新能力、评价考核五个维度融合设计课程,将理论与实践教学相结合,基础与创新相结合,线上与线下教学相结合,课堂教学和课外教学相结合,总结性评价和过程性评价相结合,构建《药物分析》课程教学的立体格局,进而拓展教学设计的五个维度,“合五为一”设计课程,开展教学活动,使之共同服务于应用型药学人才培养的总目标。

摘要：文章提出一种以计算思维与问题式学习模式(Problem-BasedLearning,PBL)为导向进行混合式教学的设计方案,并在“大学计算机基础”课程中构建课程教学内容与“计算思维”教学体系的对应关系,重点提出在PBL项目创设的过程中,在设计具体问题情境时应注意的事项。

摘要：以桉木屑为栽培主料,分别加入棉籽壳、桑枝屑、麸皮,设计了6个栽培灵芝配方进行出菇试验,对不同配方的菌丝生长情况、子实体产量及生物学效率等进行比较分析。结果表明,桉木屑65%,棉籽壳15%,桑枝屑10%,麸皮10%的配方表现较理想,生物学效率为21.95%。可在广西各地区加以推广应用。