摘要：文章以“素养为本”为目标,对高中“电化学原理”一轮复习进行教学设计,目的是为落实“以发展化学学科核心素养为主旨”的课程理念,构建以“素养为本”的高中化学总复习课堂教学设计模型。在“电化学原理”一轮复习课堂教学设计中,通过设计凝练电化学基础知识,提出有高阶思维的系列电化学问题,提炼电化学概念、学科思想和学习方法,培养学生形成远迁移能力的方式,提升学生解决复杂的、陌生的电化学问题的能力。同时也以此教学设计模型为范本,应用到其他化学板块的总复习中。

摘要：新课程倡导“自主探究、合作交流、师生互动”的教学方式，其实质就是高效课堂。高效课堂就是在课堂一定的时间内获取最大教学效益的活动，追求的是课堂教学过程的高效，包括课堂设计的高效、教师讲授的高效、学生听课的高效、学生掌握知识的高效、学生练习的高效。强调师生通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞，实现学生高效学习、自主发展。现以高中化学选修4（人教版）第四章“原电池”教学为例，对课堂教学的有效性进行探讨。

摘要：在建筑电气设计中主要分为两大部分,强电和弱电。由于在进行建筑设计时,我们除了要重视达成建筑的建造目的以外,还要尽可能地考虑减少建筑成本消耗,重视工程设计的经济性。文章主要从强电设计要点、弱电设计要点这两大方面对强弱电设计在建筑电气中的要点环节进行探讨。

摘要：《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称2017版课标)提出的化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任五个方面,创新意识是其中的重要内容之一。“素养为本”的高中化学教学要求教师注重把课内知识传授延伸到课外实践应用,着力培养学生的创新意识和能力。

摘要：随着全球气候变化和能源危机的日益严峻,节能减排已成为全球性的紧迫任务。近几年来我国建筑电气设计在不断飞速发展,但仍存在资源消耗、能源消耗增加等诸多问题,这在一定程度上对我国建筑工程的发展造成了制约和影响,致使建筑方面能源短缺的问题日益凸显。因此,将绿色节能技术应用于建筑电气设计,不仅是实现建筑节能减排的有效途径,也是响应全球可持续发展战略的必然选择。

摘要：在当今能源日益紧张、环境保护日益受重视的背景下,可再生能源的开发和利用成为全球性的趋势。光伏发电作为一种清洁、可再生的能源方式,在全球范围内迅速发展。分布式光伏发电系统是光伏发电的其中一种形式,拥有减少传输损失、提高能源使用效率等优势,得到了广泛应用。随着分布式光伏系统规模的不断扩大,其对电网电能质量的影响也日益显现,成为制约其发展的一个重要因素。

摘要：以广西玉林市中金金属科技有限公司50万t精制镍铁生产项目配套的电气安全设施为例,介绍电气安全设计措施,阐述电气设施安全应用措施。

摘要：中国当代文学批评作为一个研究对象,在现当代文学的研究视域中并不鲜见。而在提及较为系统的、学院化的当代文学学科的学术研究架构时,却又显得不那么成“体系”。尽管我们的文学阐述话语常常不得不和“文学批评”“批评现场”发生关联,但是真正的文学批评何为?

摘要：“70后”批评家的文学批评实践是近年来代际批评研究中不可忽视的重要论题。尽管“代际批评”仍然存在着一些尚未厘清的问题，“70后”批评家也尚未确立其“总体化视野”，但可以看到的是，“70后”批评家呈现出来的批评视野正在生成一种新的知识生产方式，并参与了激活当下文学批评话语的序列，他们所秉承的内外兼顾的批评视角和理论视野正在成为当下“中国想象”“中国书写”的新观照和导向。

摘要：城市文化是城市发展的特征,可以在城市的公共空间中得到体现。为了使城市具有功能性和发展前景,必须设计出具有文化发展特色的公共空间。提升城市文化水平和作用。本文从城市文化的角度分析了城市公共空间规划设计的重点,为城市建设提供参考。