摘要：为了提高普者黑研学旅行课程的实效性,提升学生的地理实践力,依据《普通高中地理课程标准(2017年版)》对地理实践力的诠释及相关内容要求,提出了研学课程设计应遵循的原则及理念,并从课程实施需要准备的项目、课程的主题及目标、课程内容的构成、课程的评价等方面,展示研学课程需要设计的内容。

摘要：本研究探讨中国文化背景下的音乐类型和音乐节奏对记忆效果的影响。本文采用3(音乐类型:古典音乐、古风音乐和流行音乐)×2(音乐节奏:快节奏和慢节奏)的被试内设计。结果表明:一是在流行慢节奏音乐条件下,男性的再认时间要显著高于女性的再认时间(t=2.59,P<0.05)。在听音乐的条件下,男性音乐再认时间要显著高于女性音乐再认时间(t=2.00,P<0.05)。二是在正确率上,古风音乐在音乐节奏上存在显著差异(t=-2.30,P<0.05)。三是不同音乐类型、不同音乐节奏条件下,被试正确率和再认时间差异均不显著。

摘要：《普通高中地理课程标准(2017版)》中提出教师要在地理课堂中培养学生的综合思维,培养其全面系统动态地分析地理环境及人地关系。导入是课堂的第一环节,情境导入法抛出学生感兴趣的内容,在激发学生探索兴趣的同时可以启发其综合思维,从而提高课堂教学效果。本文从综合思维的培养角度,分析高中地理课堂情境导入的应用策略,为教师设计地理课堂导入提供参考。

摘要：钢轨打磨柴油发电机组可以为大型养路机械设备提供电力需求,为钢轨打磨车的正常作业提供额定电压与频率支持。通过对钢轨打磨柴油发电机进行科学合理的设计,有利于优化钢轨打磨柴油发电机组结构与运行效率,满足钢轨打磨机长期野外恶劣环境作业需求。在发电机组设计中,需要对发电机组的特点与工作流程进行分析,并对其总体设计思路与方案进行探索,为钢轨打磨柴油发电机组的设计提供参考。

摘要：非均质炸药冲击起爆临界条件是武器传爆系列设计以及安全性能评估中十分关注的问题。基于Kim弹黏塑性热点模型,通过数值求解冲击波作用下炸药局部热点的温升模型,获得了TATB和HMX基炸药在不同冲击压力作用下的冲击起爆临界阈值,定量分析了孔隙度对炸药冲击起爆临界阈值的影响。与实验数据对比,结果表明:在1~10GPa范围内,采用该模型计算得到的冲击起爆临界阈值与一维短脉冲试验相符,对应的炸药冲击起爆临界阈值近似为一常量;当压力大于10GPa时,非均匀炸药的冲击起爆机制开始由局部热点机制向整体均匀加热机制转变;在一定压力范围内,炸药孔隙度越大,冲击起爆临界阈值越小。

摘要：客家民居在拥有居住功能的同时还拥有坚固的防御功能,这两个功能是客家围屋对客家文化的一种体现。为了在建筑中体现对祖先的敬仰,客家人会运用一些艺术手段和风水文化,所以,在一些客家民居建筑中,我们都能看到他们存留下来的许多文化形式,值得我们探讨其中的美学文化价值,也能使我们更加深入地探究和整理广西桂南地区客家民居的一些独特的设计手法和设计元素,能够更好地把我们学习到的东西运用到新的设计作品当中去。

摘要：交直流一体(Alternating Current/Direct Current,AC/DC)化电源项目是建立在传统通信备用电站只有一种输出电压的模式上,结合直流电源供电技术与交流电源供电技术,针对偏远地区电网铺设较为困难等问题,为通信基站提供经济可靠的供电电源。如果蓄电池电能充足,柴油发电机组处于停机状态,蓄电池向通信设备提供电能。当蓄电池临近放电终了时,监控系统发出指令,柴油发电机组开机进入工作状态,一方面通过1#AC/DC转换系统向通信设备供电,另一方面通过2#AC/DC转换系统向蓄电池充电,直到蓄电池充足。

摘要：一般永磁发电机实现了无刷化,且具有结构简单、体积小、重量轻、高功率密度和高效率等诸多优点,但由于其磁场难以调节,使其存在输出电压不可控、不可调,电压稳定性差、带无功负载能力差,不能并联运行等缺陷。而混合励磁发电机的励磁系统是将永磁励磁与电励磁两种励磁方式进行科学合理的有机结合,最大限度地综合两者优点,又能克服各自缺点的一种新型发电机的励磁方式。

摘要：从两个教学案例出发,分别讨论了斜导柱滑块抽芯机构中滑块抽拔距和抽拔方向与开模方向之间倾角之间的关系,加深了对于模具工作原理的理解,及模具冷却水道设计中塑件壁厚、水道直径等因素与导热效果之间的关系。前一个教学案例有利于培养学生批判性思维,后一个案例将计算机编程与模具设计结合,系统地对比分析了各个因素对应的结果,减轻了繁杂的运算过程,提高了设计效率,培养了学生解决复杂工程问题的能力。

摘要：文章主要分析广西地区现存的客家民居保护现状和破损情况,并对保护、修复工作展开讨论,阐述客家围屋保护的一系列流程,建议采用相应的保护方法,希望能够最大限度地保护现存的广西客家民居。