摘要：生物统计学是生物学研究中进行数据收集、整理、分析、解释的一门科学,对现代生物学的研究来说是一种不可或缺的研究工具,可以有效帮助学生提高科学研究和分析问题的综合实践应用能力。对大多高等院校生物类专业的学生来说,《生物统计学》这门课程的学习是不可避免的,而共享资源的网络教学模式在信息技术快速发展的今天越来越重要,甚至已经成为高校教学形式的发展方向。为了提高学生的学习效率,通过对网站开发相关理论的研究,针对《生物统计学》这门课程设计并实现了一个线上学习网站。

摘要：生物医学数据库作为生物信息学专业的重要课程,旨在教授学生对生物医学数据整合、存储、管理和分析的能力,为生物医学研究和临床诊疗培养人才。然而,生物医学数据库教学中往往重视知识体系教育,而缺乏思政教育的引导,未能强化学生的国家认同、社会责任感和职业道德。以课程思政为指导,探讨了生物医学数据库课程中的思政育人问题,并提出了相关的教学策略。

摘要：生物信息学是较新的交叉学科,大部分文献资料都是英文的,对学生的专业英语能力要求较高,仅靠开几门课远远不够。应用驱动的生物信息学专业英语教学体系在大学英语和专业英语课程的基础上,以应用为驱动和引导,以网络资源查询、专业软件使用及专业文献资料的阅读及写作为核心内容,使学生在课程设计、综合实验及科研等实践过程中提高专业英语水平,收到了良好的效果。