摘要：为适应当前经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，高等职业教育必须要深化教育教学改革，全面提高人才培养质量。要想提高人才培养质量，需要从各方面进行改革，站在课程的角度就需要将专业设置、课程内容、教学过程等与高等职业教育培养目标衔接。作为动物医学专业的支撑课程，动物解剖课程要进行教学内容、教学流程和教学方法改革，首先就需要对课程进行整体设计。

摘要：焊缝缺陷的形状不规则等特点导致传统算法及技术难以达到高精度识别的要求,为此提出一种复杂度较低的渐进式卷积神经网络(progressive convolutional neural network,P-CNN)对焊缝缺陷进行识别。该网络各层采用相同大小的特征图,避免重要特征遗漏,为避免过拟合和欠拟合,学习过程中先以少量样本为基数进行训练,之后成倍增加训练样本的数量,直至准确率达到98%时,不再增加样本数量。实验结果表明,该方法能有效识别多种焊缝缺陷,较传统的卷积神经网络识别精度有6.7%的提高,在工程的应用与推广中具有一定意义。

摘要：Photoshop、Illustrator、Sketch、XD、Figma等诸多设计工具的制作功能各有特色,UI设计从业者面对诸多设计工具常常不知如何选择。市面上对众多工具研究、介绍的综合性文章较少,主要是单项工具介绍,阅读者无法短期内逐一读完。文章使用跨学科性研究、比较分析,实例与功能相结合,对UI设计的关键指标进行对比,还纳入非技术因素进行综合考量,力图解决选择者的困惑,提高其学习和开发效率。研究结果表明,现阶段在UI设计学习、工作、教学中,Adobe XD工具更适合各方的需要。

摘要：本试验旨在研究饲粮中添加胍基乙酸(GAA)和酿酒酵母菌与纤维素酶复合物(SCC)对肉羊生长性能、消化代谢、屠宰性能、肉品质及经济效益的影响。采用3×2完全随机试验设计,设3个GAA添加水平(0、0.03%、0.06%,基于饲粮干物质重量)和2个SCC添加水平(0、0.01%,基于饲粮干物质重量)。选取断奶、去势的体重在(25.62±2.01)kg的特克塞尔羊与杜泊羊杂交公羊72只,随机分成6组,每组3个重复,每个重复4只羊。预试期7 d,正试期60 d。结果显示:1)与未添加GAA和SCC相比,饲粮添加0.06%GAA或者0.01%SCC显著提高平均日增重(P0.05)。5)与未添加GAA和SCC相比,饲粮添加0.06%GAA显著提高背最长肌pH_(2)4 h、45 min亮度(L 45 min)值、24 h亮度(L 24 h)值(P<0.05),显著降低滴水损失(P<0.05);饲粮添加0.01%SCC显著提高背最长肌L 45 min值和L 24 h值(P<0.05);GAA和SCC的互作对背最长肌pH_(2)4 h、L 45 min值、L 24 h值和滴水损失有显著影响(P<0.05)。6)与未添加GAA和SCC相比,饲粮添加0.06%GAA或者0.01%SCC显著提高肌肉粗蛋白质含量(P<0.05);GAA和SCC的互作对肌肉粗蛋白质含量有显著影响(P<0.05)。7)饲粮添加0.06%GAA或者0.01%SCC及GAA和SCC的互作对添加剂成本、药成本和纯收入均有显著影响(P<0.05),以同时添加0.06%GAA和0.01%SCC时纯收入最高。综上所述,在本试验条件下,综合各方面性能考虑,饲粮中同时添加0.06%GAA和0.01%SCC能更有效提高肉羊的生长性能和屠宰性能,促进其生长发育,提高氮表观消化率,提高脾脏指数,改善肌肉品质,提高经济效益。

摘要：基于国家资历框架和“1+X”证书制度试点视角,为“1+X”证书制度的实施进行顶层设计,为国家资历框架的实施和“1+X”证书的开发提供研究基础。笔者以畜牧兽医专业为研究对象,创新产教融合体制机制,校企共同开发政府认可、企业实用、学校适用的职业技能等级证书,重构课程体系,将职业技能等级证书内容融入专业课程标准,探索适应“1+X”证书试点的“一标准、三模式、一体系”复合型技术技能人才培养模式,培养适应现代畜牧业发展需要的复合型技术技能型人才,为畜牧兽医专业“1+X”证书制度试点实施提供一条可行的路径。

摘要：动物解剖生理是高职畜牧兽医专业一门主干专业基础课程。本文从课程剖析、设计理念、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面进行说课设计,旨在提高动物解剖生理的教学质量。