摘要：阅读教学包含诸多内容,教师要针对教学实际需要,推出更多阅读活动,成功调动学生学习的主动性,让学生在实际阅读感知中形成学科基础能力。学生是学习的主体,教师在学法指导和启迪时,需要充分考虑教材内容和学生接受实际,从教法和学法两个方面展开探索,引导学生自然进入阅读探索环节,在广泛思考和讨论中达成学习共识。从深潜教材走向智慧超越,不仅需要阅读方法的改进,还要对阅读训练形式展开创新设计,为学生提供全新阅读学习体验,以提升文本阅读效度。

摘要：当今的大学都存在一个普遍问题--部分学生想运动却不能及时找到相应的运动器材,并且当代大学生体育课灵活多变,导致大学生手中存在着大量的闲置运动器材。以华南理工大学广州学院为例,对各年级的部分学生展开问卷调查,从而得出结论,许多学生表示对“互联网+二手运动器材服务平台”有一定的兴趣,但是缺乏线上平台来获取相关信息。将为学生提供一个全面系统的平台,以满足学生的基本运动需求,并在一定程度上解决现在大学生闲置运动器材的问题。

摘要：针对低压微网中由于逆变器间的等效输出阻抗和输电线路阻抗的差异,使得采用传统虚拟同步发电机(VSG)控制的多逆变器并联功率均分及环流抑制效果较差问题,提出一种基于虚拟同步发电机的多逆变器并联改进控制策略。该策略首先在无功功率环中引入负载电压负反馈和积分环节,减小负载电压波动和实现无功功率与传输阻抗的解耦,提高无功功率分配精度。然后引入动态虚拟复阻抗,降低VSG输出电压跌落,改善电能质量。最后进行了预同步单元的设计,减小并联瞬间电流冲击,加快动态响应。改进后的虚拟同步发电机并联控制策略使输出电压能够稳定在正常范围内,实现了功率均分且具有环流抑制能力。仿真和实验结果验证了所提出控制策略的有效性。

摘要：针对难于实现并网/孤岛两种运行模式之间无缝切换的问题,提出一种基于虚拟同步发电机(VSG)统一电压、电流双环控制结构的逆变器并离网无缝切换控制策略。首先,对功频调节器、励磁调节器和电压、电流双环进行了设计,并给出了控制结构框图。其次,对传统并离网切换进行了分析,两种模式下控制器输出的结果不同,导致在切换的瞬间容易产生电流冲击,提出改进的预同步控制方法,控制简单,切换瞬间电流平滑过渡且能够抑制有功、无功功率的冲击,实现了并离网运行模式无缝切换。最后,通过仿真和实验结果验证了所提出控制策略的有效性。