摘要：目的 采用动态低频振幅(dALFF)技术分析不同性别无先兆偏头痛(MwoA)患者脑功能活动的差异。方法 前瞻性纳入50例MwoA患者(男23例、女27例)及46名健康受试者(男19名、女27名)采集脑功能MRI,以析因设计方差分析观察不同性别MwoA患者与健康受试者各脑区dALFF值的差异,以及其与临床量表评分的相关性。结果 相比健康受试者,MwoA患者右侧舌回及右侧丘脑dALFF值明显降低、左侧颞下回dALFF值明显升高(体素水平P<0.005,簇水平P<0.05);男性MwoA患者右侧岛叶、右内侧和旁侧扣带回dALFF值低于女性(体素水平P<0.005,簇水平P<0.05)。女性健康受试者右侧岛叶、右内侧和旁侧扣带回dALFF值低于男性(体素水平P<0.005,簇水平P<0.05)。交互效应结果显示,女性MwoA患者左侧眶额中回、左内侧额上回脑区活动强于男性、左侧丘脑活动弱于男性;男性健康受试者左侧额中回脑区活动强于女性,左侧额上回、左侧颞下回、右侧丘脑弱于女性(体素水平P<0.005,簇水平P<0.05)。女性MwoA患者左侧丘脑dALFF值与抑郁自评量表评分呈正相关(r=0.39,P=0.043)。结论 MwoA主要表现为皮层活动异常;相比男性,女性MwoA患者脑活动异常主要见于疼痛感知及情绪调节脑区,丘脑可能为其调节疼痛情绪的关键脑区。

摘要：目的:探讨身体质量指数(BMI)与自动管电流调节技术(ATCM)联合应用在腰椎容积螺旋CT扫描降低辐射剂量中的价值。方法:前瞻性设计和连续收集我院进行腰椎螺旋CT检查50例,根据BMI指数分A大组(BMI≤24kg/m^2)和B大组(BMI>24kg/m^2),各25人,两组内随机分为5个亚组,分别接受以下5组不同扫描参数组合进行容积CT扫描:亚组1采用固定管电流技术,405mAs,120kV;亚组2～5均采用自动管电流调节技术,噪声值分别为21Hu、25Hu、25Hu、25Hu,管电流范围分别为100～710mAs、100～710mAs、40～300 mAs、40～300 mAs,管电压分别为120kV、120kV、120kV、100kV。记录随机容积CT剂量指数(CTDIv01)及剂量长度乘积(DLP)。对图像进行质量评分,并测量各组腰4～5椎间盘中心水平两侧腰大肌标准差(SD)及信噪比(SNR),进行统计学分析。结果:A和B两大组的组内5小组间BMI值均相似(P24kg/m^2受检者应采用亚组4参数进行扫描。

摘要：目的:探讨在医学影像学住院医师规范化培训(以下简称“归培”)教学中引入慕课教学法对提高教学质量的重要性。方法:针对目前医学影像学规培中存在的问题,引入“中国大学MOOC平台”上苏州大学的医学影像学在线课程进行教学实践,具体分为课前线上自学、课堂执行监控、课后反馈评价3个模块。从考试成绩、自主学习能力、教学效果评价调查3个方面,评价医学影像学规培教学中运用传统教学法和引入慕课教学法的教学效果。结果:慕课教学法学员学习结束时,考试成绩优于传统教学法学员(P0.05);80%的规培学员愿意继续尝试慕课教学法。结论:将慕课教学法运用于医学影像学的规培教学中学习效果好,教学过程应当强调以规培学员为中心,教师在教学理念和课程设计等方面需加速转型,以顺应时代需求、深化教学改革。