摘要：借助VFP所提供的参照完整性规则、触发器等有效性实施机制,设计数据库,实现数据与其行为的紧密结合,建立数据库表间的数据动态连接。

摘要：从技术实现角度入手 ,阐述了科研信息管理系统IRIMS的体系结构 ,数据对象间的关系 ,提出了远程数据管理、维护的方案 ,详细介绍了远程数据管理模块的栏目管理、版式管理、信息管理与各数据表之间的联系 ,同时介绍了各模块间的关系 ,及他们的设计与实现过程。

摘要：不同的课程内容和教学个体独立研究相关课程的学习软件。这样的开发现状,导致开发周期长,软件质量优化空间大。如果教学软件的建立采用自动生成技术,将对学校快速应变时代的需要做了较好的保证。也就是说,只需要进入支撑环境,选择相应的软件模板和构件,创建适合某课程的学习软件,同时在研究教学软件基本要素的基础上,设计实现教学软件构件、适应各类课程的教学软件模板,为自动生成E-Learning软件提供技术支持。

摘要：文章介绍了一个基于B/S的考核系统。通过对Office软件的VBA对象结构的分析 ,提出了通过XML的评分脚本 (XML BasedScript)技术实现的评分模式 ,使系统具备更高的可靠性和容错能力。考生可以使用Web浏览器完成所有的考试 ,减少了硬件投资 。

摘要：随着国内车辆保有量的增加,交通管理部门的工作量也相应快速增加,针对现有车辆测速系统低速、低效、非实时的缺点,采用3G网络和雷达测速技术开发了一种新型的移动雷达车辆超速检测系统;通过3G网络进行测速数据的无线远程传输,借助第三方的认证服务器实现3G网络下的视频实时远程无线点播;使用固定和移动终端接入和访问技术,采取FLV视频编码格式,实现了测速视频信息的即时传送;最后经过实际使用测试,该测速系统运行稳定可靠,检测精度高,具有一定的实用性和推广价值。

摘要：教学软件设计技术的运用直接影响教学软件质量。为了提高技术运用的实效性,从总体质量评价、界面信息呈现技术评价、交互界面设计技术评价、导航链接技术评价、媒体加工技术评价、文件资源管理技术评价、卸载技术评价、网络技术评价等八个方面研究教学软件设计技术。

摘要：数据库是计算机信息技术的重要内容,笔者曾主编的数据库教材主要实现了对教学活动的设计,在此基础上,探索数据库项目化学习设计,努力实际地提高学生学习数据库技术的主动性。文章通过确定数据库学习目标、建设支持性学习资源、设计项目化学习驱动性问题,规划项目化学习活动进程,以实现学生设计与创建维护数据库能力的提高。

摘要：计算机教学评价的实质是“应会”的评价,是对学生技能点的掌握与熟练程度的评价,它构建了突出技能点考核的“任务式”教学模式。文中还分析了计算机教学评价的设计技术的七个方面组成。

摘要：讨论了智能教学系统的一般结构及学生模型的建立,并着重分析了阅读理解智能教学系统的结构与功能,及该系统教学设计与媒体设计的要点与方法。

摘要：讨论了数据库管理系统教学内容结构化处理与例题的设计技巧,并提出巩固教学效果的三段评价程序。