摘要：婷筠的书法,是苦难中磨砺而出,也是从文化中浸润出来的。灵气,是婷筠书法的灵魂。读者能从她的一撇一捺蚕头雁尾中窥见其遥远的浙南乡村文化背景。她的书法全然没有一般所谓书法家的匠气,没有一般江南女子的柔弱、妩媚、娟秀、脂粉气息,有的是刚烈、豪迈、遒劲、雄浑的苍凉气象。

摘要：寻找家园，抢救遗产 认识冯骥才，很多人因为他的小说《神鞭》、《三寸金莲》、《雕花烟斗》、《高个子女人与矮个子丈夫》等，他的散文《挑山工》因选入高小课文，他还被授予“泰安市荣誉市民”。

摘要：教师劳动的特殊性,在于他的对象是活生生的人。因此,教师不是教书匠,应是艺术大师,是雕塑人的伟大的工程师,或曰人类的灵魂工程师。 教科书是死的。

摘要：不少学校的学生谈“罚” 色变。有些教师制订规章制度，总有“罚”的条项。罚的内容和形式繁多，除了罚站、罚写、罚晒、罚劳动等，还时兴与“经济效益”持钩——罚款，如迟到罚一角，不交作业罚二角，打架罚五角……。一次偶然机会，我在一所学校了解五十个学生，受罚的竟达四十一人。罚风之盛，实在令人惊讶！