摘要：本文基于建始县三调基础数据以及2019遥感影像,对建始县进行生态评价。依据评价结果,应用对比分析法研究县级生态修复分区的必要性。研究结果表明:第一,现存的生态修复分区实施路径应用在县级层面后,可能存在各修复区域之间的区分度不高、修复区命名不科学、工程难以统筹实施等问题,使得生态修复分区失去意义。第二,不再进行生态修复分区而直接落实上位规划定位,直接依据重要生态问题针对修复保护对象进行工程安排设计的实施路径更适用于县域内地理环境和生态问题较一致的地区。研究结论将为县级层面更好地落实生态修复规划工作提供思路。

摘要：实验教学的组织和质量保障与实验教学内容、教学方法、实验软硬件保障和实验教学人才等密切相关。本文从实验教学管理的体系入手,提出了从创新教学内容设计知识维、百花齐放的方法维、一体化软硬件和数据平台保障的资源维、扎实的实验教学人才维等方面建立实验教学管理多维体系,并以地理信息系统专业实验教学管理多维体系构建为例,对建立多维实验教学管理体系进行了设计与探讨。

摘要：介绍了组件和组件GIS的特点,并详细论述了使用组件思想设计和实现一个配电GIS管理信息系统。

摘要：“管理学科工科化”教学思想是在管理学科与工程技术交叉融合协同发展过程中提出来的 ,是指将管理类学科与工程技术类学科的教学目标、教学内容、教学手段结合起来 ,走“工管结合”之路 ,培养管理与技术结合型人才。在土地管理专业课程教学中 ,为贯彻“管理学科工科化”的教学思想 ,应当根据本专业课程的特点 ,设计合理的土地管理专业课程教学目标、教学计划、教学任务、教学内容、教学辅助系统 ,以及教学评价体系 ,培养管理与技术结合型人才。

摘要：土地有效供应计划研究是一个关于自然生态环境、社会、经济等各方面因素的复杂系统方法,除了需要一些政策、法律法规的支持,还需要大量的定量化模型系统的支持,因此,土地有效供应研究需要建立土地有效供应计划的模型库系统,为土地有效供应计划提供定量计算和评价模型,提高土地有效供应的科学性和有效性。本文系统介绍了土地有效供应计划的模型,提出了模型库系统的总体设计思路,介绍了模型库系统设计的一些关键技术,如模型库字典的设计、模型库与方法库的联接、模型数据库的调用以及建模技术等。

摘要："地理环境综合调查"开放实验是基于学科群优势而设计的,它包含了分层次的、多样化的专题实验项目。开放实验教学的实施过程中制定了严格的管理措施、采取了基于信息技术的开放式教学策略、注重对学生的实验过程进行多种形式的考核。开放实验鼓励学生在多样化的实践教学空间中自主探索与合作交流,有效激发了学生的学习兴趣和潜能,强化了学生的环境意识和生命意识,切实增强了学生的综合素质与能力,教学效果良好。

摘要：自国土资源部发布[1999]117号文件以来，全国各地都在进行土地开发整理工作。但因为这是个新项目、新工作，许多地方还处于摸索过程中。虽然国土资源部[2001]215号文件已发布土地开发整理的规划设计规范，但里面的条文说明主要是框架性的，或者说是定性的而不是定量的规定说明，设计中很多依据是借用其它相关领域的规程来进行的。这样，土地整理项目就没有一套完整的符合国土资源行业特点的设计标准。为此，本文就来探讨一下土地整理规划设计的规范化问题。

摘要：为推进不动产统一登记工作,解决百姓生活中特别关注的地下停车位不动产登记问题,本文从地下停车位登记现状出发,考虑了地下停车位的空间分布和建筑物关系,进一步理解"谁投资、谁所有、谁受益、谁维护"的原则,明确各类地下停车位权利归属。据此,进一步明确了地下停车位的登记机关、类型、内容、材料和程序等内容,设计了人防工程改建、依建设规划建设和历史遗留部分地下停车位登记方案,并从6个方面提出完善地下停车位登记的措施。

摘要：以湖北省利川市汪营镇、柏杨坝镇低丘岗地改造项目为例,对鄂西南山区土地整理规划设计方法进行了研究。分析了项目区土地利用存在的问题,针对土地利用的主要矛盾寻找相应的规划设计方法,并在设计目标原则指导下,探索出一系列有效的工程措施和重点工程施工设计方案。

摘要：低山丘陵地区的土地平整工程主要是梯田修筑。在综合考虑田坎田埂占地和投资成本的基础上,给出了以梯田安全性为约束条件,以投资效益最优为目标的水平梯田参数设计的数学模型,并以湖北省宜昌市夷陵区龙泉镇新农村试点土地整理项目为例,采用新模型设计方法得出的结果与原规划设计相比,在保证梯田安全性的同时,投资效益得到了提高。