摘要：这是一本谈论艺术，提高读者人文素养的著作。而艺术这个话题既简单，又深奥。艺术有具体的表现形式，是一幅画。是一首乐曲，或是随手偶成的一个物品。但又有难以穷尽的深层内蕴。作者没有纠缠于艺术的定义，而是饶有兴致地邀请读者一起先“忘情于声色之间”，从诗人所描绘的声色迷人的春天景象入手，引发读者进入艺术欣赏的领域。读者要用自己的眼睛和耳朵来感受艺术．来开始精神的艺术之旅，而不是去死记那些抽象枯燥的概念和教条。作者要通过一系列的经典作品．一系列有趣的富有启发性的问题向读者展示艺术的真谛，从而不断提高读者的艺术修养。

摘要：小说是最主要的几种文学样式之一。当代小说兴盛发达,有众多的小说家和无数的小说作品,还出现了许多小说家谈小说创作的著作,如英国的福斯特、英国的戴维·洛奇、捷克的米兰·昆德拉等都有以"小说的艺术"

摘要：大学美学教育的意义重大深远。美学培养学生理性思考的能力;美学帮助学生寻找自我,有丰富思想情感,有独立的个性;美学展现人生诸种境界,引领学生走向精神的高峰,去看到更精彩的风景;美学鼓励学生投身于现实世界,热爱生活,去创造更美好的世界。

摘要：黄永玉是当代著名艺术家,文学创作成果丰硕。黄永玉的艺术生命生生不息,是因为他永葆童心。黄永玉自传体小说《无愁河的浪荡汉子·朱雀城》可以说是他的"童心说"的最好体现。回忆童年生活,处处展现童心之美,故乡的人、故乡的山水都闪耀着童心的光辉。童心成就艺术,是不竭的艺术源泉。在这部小说中童心洋溢,感动读者,让读者深入体会童心的奥秘,也深刻认识到"童心说"在艺术创作中的宝贵价值。

摘要：当代中国社会发展、民族复兴,人们创造美好现实生活,也追寻自己的精神家园。传统文化越来越受重视,要接续源远流长的民族精神。孔子儒家思想是传统文化的主流,给中国人指出艺术人生的道路。孔子以人为本,重视身心和谐。与追求知识、征服外部世界的古希腊文明不同,也与回归内心、寻求信仰的宗教文明不同,孔子教导人们在现实生活中不断努力奋斗,创造美好的自我和世界。

摘要：当代中国社会发展,民族复兴,人们越来越重视传统文化,接续源远流长的民族精神。孔子儒家文化是传统文化的主流,给中国人指出艺术人生的道路。孔子精通音乐、诗歌等艺术。孔子是教育家,他的教学过程充满艺术意味,培养出文质彬彬的君子。孔子的日常生活也是艺术化的,在衣食住行等方面都表现出精神内涵。孔子是伟大的思想家,他以自己的艺术人生成为万世师表,引领人们在现实世界中创造自己的美好生活。

摘要：创造意境是中国传统艺术的美学追求,表现在诸多艺术领域中,有辉煌灿烂的成就。孔子儒家思想是中国传统文化的主流,是许多中国人的精神支柱。孔子儒家思想对中国艺术意境的发展有重要影响。仁者爱人的孔子儒家思想使人们热爱生活,在现实的生活环境中感受自我,山水草木都饱含情意。孔子自己有许多意境创造,令后人景仰向往。孔子有许多关于文艺的评论,阐明意境的特点。

摘要：孔子博学多能,艺术修养精深。弟子们学习“六艺”,有很高的审美水平,在编辑《论语》时,巧妙安排篇章结构,表现出感动人心的魅力。深入体会,看出《论语》篇章结构的匠心独运。整部《论语》的组织安排如一部伟大乐曲,有轻松愉悦的学习场景、庄重和谐的教学过程、激昂跌宕的社会实践,潜移默化地感动心灵,陶铸性情。

摘要：大学美学教育的意义重大深远。美学培养学生理性思考的能力;帮助学生寻找自我,有丰富的思想情感,有独立的个性;美学展现人生诸种境界,引领学生走向精神的高峰,去看到更精彩的风景;美学鼓励学生投身于现实世界,热爱生活,去创造更美好的世界。