摘要：传统的教学过程通常包括知识传授和知识内化两个阶段。在《汉字与书的故事》一课的教学中,一般都是教师先梳理出该课的知识点,然后选取适当的材料加以说明和佐证,再让学生进一步阅读相关资料加以记忆、讨论等,之后安排相应的练习,这一课的教学任务也就告一段落。对比以上的教学过程,基于微课的翻转课堂则突出表现在学生的主体地位得以凸显,学生在课堂上是向教师和同学提出疑问,并发表自己的见解,分享自己的学习收获。这样在课堂上进行师生互动。

摘要：文章结合了Django和***技术,以实现一个全新的在线设计作品市场。平台通过Django的强大后端支持和***的响应式前端界面,为设计师和买家提供了一个便捷的交流和交易平台。设计师可以上传自己的作品,展示其创意,而买家则可以浏览、筛选和购买设计作品。通过本平台,设计师能够扩展其创意产出的市场,获得更多机会与潜在客户互动,买家则可以轻松找到符合其需求的设计作品,并获得高质量的创意解决方案。平台的用户友好性和交易流程的简便性将有助于促进创意产业的繁荣和设计作品的交流。

摘要：大型火电厂辅助系统采用分散控制系统（ＤＣＳ）进行监控，可减少辅机系统设备及运行人员的重复设置，有利于集中监控和故障分散，是保证机组安全运行、稳发满发的重要条件。文章介绍了采用该技术的国内第一个电厂，即上海外高桥电厂３、４号３００ＭＷ机组辅机ＤＣＳ设计方案、软硬件结构、系统功能和运行效果。

摘要：毕业设计是本科教学过程中重要的实践环节,也是国家工程教育认证、一流专业建设的重要支撑材料。本文首先分析当前本科毕业设计存在的问题,然后以重庆交通大学3届电气工程专业学生参加联合毕业设计为案例进行总结分析。实践证明联合毕业设计模式具有可行性,可以有效解决本科毕业设计过程中存在的问题,有利于本科工程教育人才培养,因此探索联合毕业设计模式有着重要的现实意义。

摘要：【目的】探明蚕豆秸秆添加腐熟剂还田对植烟土壤和烟叶品质的影响,为优化闲置生物质资源的循环利用技术、改良植烟土壤和改善烟叶品质提供参考。【方法】采用完全随机区组试验设计,以普通商品有机肥+化肥为对照(CK),研究蚕豆秸秆+化肥、蚕豆秸秆+化肥+1号腐熟剂、蚕豆秸秆+化肥+2号腐熟剂、蚕豆秸秆+化肥+3号腐熟剂、蚕豆秸秆+化肥+4号腐熟剂和蚕豆秸秆+化肥+5号腐熟剂对植烟土壤及烟叶品质的影响。【结果】蚕豆秸秆添加不同腐熟剂还田对植烟土壤及烟叶品质的影响存在差异。蚕豆秸秆+化肥处理土壤速效钾含量、综合肥力值和蔗糖酶活性分别为184.10 mg/kg、0.71和14.05 mg/(g·d),显著高于CK;土壤真菌、细菌、放线菌数量和可培养微生物总量与CK差异均不显著,烤后烟叶化学成分协调性综合得分最低,为0.55分,烟叶品质下降。蚕豆秸秆+化肥+3号腐熟剂处理土壤速效氮和速效钾含量分别为138.05 mg/kg和207.13 mg/kg,显著高于CK;综合肥力值最高,达0.72;土壤真菌较CK显著降低31.97%,细菌和放线菌分别显著提高53.85%和35.19%,可培养微生物总量较高,为12.17×10^(6)CFU/g;除过氧化氢酶外,蔗糖酶、脲酶和纤维素酶活性均有所提高,且酶活性指数最大,达1.11;烤后烟叶化学成分协调性综合得分最高,为0.73分,能有效提升烤烟品质。【结论】烤烟生长以施用蚕豆秸秆+化肥+3号腐熟剂效果最佳,可加快秸秆自然腐解进程,有效提升植烟土壤肥力和烤烟品质。

摘要：开发了地震反应监测与大坝安全监测联动系统。地震发生后,联动系统能立即获取地震信息,远程自动传输地震波文件,及时进行大坝安全自动监测,自动增加测量频次;在局域网范围内进行地震波形分析,打印地震信息表,绘制地震波各类图形;绘制震后监测数据过程线。

摘要：学校以"德才兼备、家国情怀、视野开阔、爱体育、懂艺术、能力发展性强"作为人才培养目标,把思想政治教育和创新创业教育融入人才培养全过程。作为学校的一名体育老师,感觉责任的重大与压力。大学体育如何培养学生懂体育成了每一位体育教师要思考的课题。所以笔者期望能通过本课题的研究为学校的人才培养目标做出自己应有贡献。本文通过对240名大学生在校期间的生活现状进行问卷调查着手,从学生的实际出发,在大学体育课上加强理论的引导;理论与实践相结合;利用"互联网+课后作业"的干预。通过1年的教学实验与半年的跟踪,以唤醒学生内在对生命的敬畏、培养学生体育锻炼的动机、激发学习的兴趣和能力,会用科学的方法锻炼身体,平衡膳食;能根据理论课及网络平台所传授的知识,懂得根据自身的情况制定适合自己运动锻炼的运动处方,自我锻炼并从自我锻炼中得到乐趣,从而爱上体育。