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浅谈人教版新教科书“科学方法”栏目设计及应用--以“楞次定律”内容为例: 收藏
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引用; 《物理教学探讨》2021年第11期39卷 19-20,25页; 作者：许君委程小健陶永杰安徽师范大学物理与电子信息学院安徽芜湖241002; 基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》编写的人教版高中物理教科书增设了“科学方法”栏目,是人教版教科书编写特色之一。教科书栏目设计应当充分考虑其设置初衷,发挥其教学功能。文章以“楞次定律”章节内容为例,通过分析“科学方...; 基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》编写的人教版高中物理教科书增设了“科学方法”栏目,是人教版教科书编写特色之一。教科书栏目设计应当充分考虑其设置初衷,发挥其教学功能。文章以“楞次定律”章节内容为例,通过分析“科学方法”栏目的使用情况,提出改进教学的建议。; 来源：详细信息评论

基于ISM法的“圆周运动”单元教学重难点分析: 收藏
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引用; 《物理通报》2021年第11期50卷 38-40页; 作者：许君委程小健陶永杰安徽师范大学物理与电子信息学院安徽芜湖241002; 运用ISM法分析了高中物理“圆周运动”单元的知识结构,从定量的角度分析该单元的教学重点、难点,帮助理解“圆周运动”单元主题知识结构,为教师的教学设计提供帮助.; 运用ISM法分析了高中物理“圆周运动”单元的知识结构,从定量的角度分析该单元的教学重点、难点,帮助理解“圆周运动”单元主题知识结构,为教师的教学设计提供帮助.; 来源：详细信息评论

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