摘要：《普通高中语文课程标准》(2017年版)创造性地以"学习任务群"命名语文课程内容的大概念。学习任务群是根据语文核心素养确立的课程内容;是学习内容的组合方式,是融合语文课程内容的诸多要素和落实语言实践活动的载体。语文学习任务要求在真实的情境下确定语文核心素养的生成、发展、提升,教师要组织学习资源,设计多样的学习任务,让学生通过阅读与鉴赏,表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,形成自己的语言运用系统。本文对初中写作学习任务群的建构与实践做了深入研究。

摘要：随着新课程教育改革的不断加深,提出了初中语文教育要贯彻核心素养教育的理念,要注重对初中学生语文运用能力的培养,提升初中学生的自主学习能力和发散思维,让学生更全面地发展。随着教育改革的不断加深,构建学力课堂,凸显核心素养已成为一种教学趋势。本文主要从初中语文教学现状,如何优化语文教学设计和构建学力课堂凸显核心素养做了详细阐述。