摘要：主要讨论使用移动消息中间件来支持移动计算应用,并提供一个统一的消息通信中间件,使得开发者只需要面对统一的消息接口,而无须考虑网络和设备的多样性。提出了基于XMLB laster发布/订阅模式的移动消息中间件MobileMOM的设计思想、系统结构及应用开发示例。

摘要：本文介绍了一个小巧实用的作品提交与互评系统，操作方便，易于移植，具有一定的实用价值和现实意义。

摘要：从当前校本课程在开展实施过程中遇到的自主选课、校本课程管理、评价等难点问题出发,结合浙江省新课程实施样本学校的有利条件,立足学校教育实际,充分利用信息技术手段,以自行设计开发基于校园网的校本课程选课支撑平台为依托,积极寻找改进校本课程有效实施的突破口。对校本课程的实施管理、学生自主选课,以及校本课程评价等问题进行了探索,并对实践中的问题进行反思和总结。

摘要：校本课程是开展素质教育，培养学生创新能力，促进学生个性发展的重要课程，因其作为高中新课程的必修课程板块而越来越受到人们的关注。本文分析了当前普通高中校本课程开展所遇到的如课程开发、自主选课、评价、管理等问题和困难，提出了基于网络平台的校本课程开展策略，设计了相对应的网络平台，给出了具体的实施方案，并结合本校的实践经验，作了进一步的思考。

摘要：针对齿轮故障的非线性、非稳定性特点和单个分类器在故障诊断中准确率低的问题,提出了一种基于变分模态分解(VMD)和随机森林(RF)的齿轮故障识别方法。首先,采用变分模态分解将振动信号分解成有限个本征模态函数(IMFs),并与总体平均经验模态分解对比其分解效果;其次,计算各模态函数的能量熵,将能量熵作为评判齿轮状态的标准,构建特征向量;最后,将特征向量输入随机森林进行故障分类。结果表明,与支持向量机(SVM)识别方法对比,该方法具有较强的学习能力以及较高的诊断精度。

摘要：为研究波形钢腹板钢-混凝土简支组合箱梁的抗弯受力性能,以剪力连接度为参数,设计3榀波形钢腹板组合箱梁的抗弯试验,并根据试件模型建立波形钢腹板组合箱梁精细有限元数值分析模型。将试验结果与有限元数值计算结果进行比较,证明了数值分析模型的有效性。在此基础上,利用幂函数插值方法,建立任意剪力连接度下波形钢腹板钢−混凝土简支组合箱梁的抗弯承载力计算公式。以剪力连接度和腹板高度为变量,将理论公式计算结果分别与有限元数值计算结果和试验结果进行比对,验证了本文所提出公式的有效性。