摘要：微通道气化器具有换热效率高、耐高压、结构紧凑等优点,作为LNG气化器具有广阔的应用前景。目前,LNG微通道气化器大多采用分段法设计,但该方法需编程计算,且计算量大,不利于在工程中推广应用,因此,提出了一种微通道气化器四段设计方法。根据换热工质各状态的温度分界点将气化器分为4段,通过热平衡计算、结构设计计算获得各段传热量、传热面积及压降,从而计算得到总换热面积,计算结果与文献分段法设计结果相差13.4%。采用数值模拟方法对设计的微通道单元进行流动传热特性模拟,通道温度和压降模拟值与四段法计算值吻合较好,验证了LNG微通道气化器四段设计方法的可靠性。该方法分段合理、计算量小、结果直观可靠,为LNG微通道气化器设计和优化提供了有效途径。

摘要：基于对红色文化概念和内涵的深入剖析,提出了红色文化信息可视化设计的创新思路。通过系统构建信息可视化框架、精心布局版式结构,以及巧妙设计图形元素,旨在实现红色文化信息的精准传达与视觉呈现,为红色文化的保护与传承提供方法论指导,推动其在新时代的创新发展。

摘要：一九六二年的八月，英国对牙买加长达三世纪的统治宣告终结。这个诞生于岛屿的新政权以一句积极的格言——“始于众人，终于一体”——表达了他们多文化的特质，并在政治与文化上构建起一个全新的国家身份。牙买加音乐也在这段时期迎来了它的丰收期，

摘要：针对复杂背景和车辆姿态变化导致的车辆关重部位在图像中被遮蔽,无法准确识别的问题,提出了部分可形变物体图卷积神经网络(Partially Deformable Object Graph Convolutional Network, PDO-GCN)的遮蔽车辆关重部位检测模型。该方法以车辆刚体结构关系为基础,构建了基于PDO-GCN的二维成像平面上关重部位之间的空间关联模型,并利用可见关重部位的检测结果估计遮蔽关重部位的位置。实验结果表明,PDO-GCN模型在无需复杂标注的前提下,能够有效推断完整车辆结构信息,显著提高遮蔽部位的检测精度,且满足实时性要求,具有良好的应用潜力。

摘要：高校是开展民族团结进步教育、培养当代青年学生"五个认同"和"三个离不开"思想的主阵地。当前,高校民族团结进步教育还存在培养机制不健全、开展途径形式单一以及教育可持续性发展动力不足的现实困境。因此,高校既要加强顶层设计,不断完善教育体制机制,又要将工作重心下移,深化教育教学改革、创新教育活动载体,力争在社会实践、校园文化等方面打造出独具特色的品牌。

摘要：对某电厂2台330 MW亚临界燃煤发电机组进行供热改造,在其供热系统中增加背压式汽轮发电机组,并结合实际改造工程进行了分析。结果表明:改造后实现了供热蒸汽能量的梯级利用,同时降低了厂用电率,有效提高了电厂的经济效益,可供类似供热改造工程参考。

摘要：CFD软件和创新实践平台融入工程流体力学本科教学中,学生围绕一个议题分别进行理论计算、实验测试、数值模拟,从而实现知识的学习、应用和深化。让学生既有创新性思考,又提升理论和软件运用能力。将成果运用于毕业设计,可提高毕业设计的质量,培养学生严谨的治学态度,为进一步深造做准备。

摘要：目的 :设计一种利于分类后送的迷彩服上衣胸前口袋,提高战时伤病员分类后送的效率。方法 :利用U型拉链及双向拉扣,将迷彩服上衣胸前口袋设计为底部U型开口结构,同时在口袋盖上配合使用魔术贴伤标及分类牌。口袋本体采用防水材料设计,伤标及分类牌外也包覆有防水材料层。结果:通过改进迷彩服胸前口袋的开口方式与伤标及分类牌悬挂方式,有效缩短了伤病员的分类后送时间。结论:该设计使用方便、操作简单,能有效提高各级救治机构分类后送的时效性,值得推广。

摘要：通过对企业调研发现苏理工能动专业课程体系的缺陷。结合CDIO教育模式,确定了“核心课程群+综合实训”的课程体系建设目标。核心课程群建设包括“热工”“数字化设计”“测控技术”三大课程群。综合实训改革以综合实训实验室的建设为支撑。通过对课程体系进行改革,可以使学生获得较好的工程能力训练,真正实现高校培养的人才与用人企业的无缝对接。

摘要：分析能源与动力工程基础实验实训现状和存在问题,将任务驱动教学法应用于基础实验实训,突出学生为主、融入新兴理念、培养创新意识、细化实训要求、完善考核机制和扎实能力培养。通过基础实验的自学和检测,锻炼学生操作实验、撰写报告和分析结果的能力。设计实验的任务驱动,给学生充分发展的平台,锻炼其自学、实践、表达和团队协作能力,培养符合未来职业需要的应用型人才。