摘要：高职院校电子商务专业的《广告实务》课程如何更好地为专业服务?必须根据市场需求的变化调整培养思路,进行教学方法和教学内容的创新,培养符合社会发展需要的专业电商广告人才。《广告实务》课是电子商务专业的专业拓展课,如何让该课程更好地为电商专业服务,是笔者一直在思考的问题。一、课程介绍《广告实务》课主要包含广告的基本原理、广告的心理、广告调查、广告文案创作、广告创意及表现、广告设计几个模块的内容。在原有课程设计中主要强调理论知识讲授,教师使用的教学手段一般有案例展示、讨论等,而这对于提高电商专业学生的广告实践技能是远远不够的。因此本学期笔者在不改变该课程总体框架前提下,试着将实战项目引入课程,贯穿始终,以提升电商专业学生的实践技能,培养高素质技能人才。

摘要：“新媒体营销”是电子商务专业的核心课程,该课程蕴含着丰富的思政元素。为了达到预期的课程思政教育目标,应将PDCA循环贯穿于“新媒体营销”的教学全过程,对课程标准的制定、课件的制作、教学方法的选择、考核方式的设计以及监督体系的建立不断优化,监控思政教学稳步推进,提升思政教学质量。《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出,“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。”就高等院校来说,传统的“漫灌式”思政教育方式已经无法满足现代年轻人的求学需求。