摘要：为了解决竹根挖掘过程中机械化程度低的问题,针对竹林复杂的地形条件和农艺要求,设计了一种DX1B型自动竹根挖掘机。该文阐述了该机器主要的工作原理、主要结构和关键部件的结构设计与主要参数计算,并对刀筒及其内部的压力弹簧进行有限元力学分析,对机器的强度进行验证。同时,对支架进行模态分析获得前四阶固有频率和振型,并进行机器的动态平稳性分析以便结构设计时避开共振频率激励。最后,制作小型的物理样机进行竹林间性能试验来验证竹根挖掘性能。试验结果表明:样机的刀筒外径为40~120 mm,挖掘竹径为30~70 mm的竹根,最大挖掘深度为250 mm,大多数竹根挖掘到150~200 mm左右的深度时,就可将竹底部根须扭断从而将竹根带出,且竹根形状保持良好;当样机掘根的速度为2 mm/s左右时,工作机构的平稳性和效率最优,整个掘根工作过程一般需要2~5 min,竹根挖掘效率相对于手工挖掘提高60%以上。该机器可实现自动掘进挖根和自动取根的效果,还能实现自动排土、排根的功能,整个挖掘过程无需人与竹根或者土壤接触。该研究可为丘陵山区等复杂地况的竹根清除问题提供解决方案,为竹根挖掘机实现全自动操作提供参考。

摘要：电容器是电力输送系统中改善电压质量、降低电能损耗的重要组件,影响着电力输送的效率和稳定性。目前,电力输送系统中使用的电容器工作时长较短,承受的环境温度范围较小,导致其运行可靠性差,难以满足现代电力输送系统的状态需求。基于TRIZ理论,通过对电容器的问题描述、矛盾分析和解决,从电容器的外壳材料、结构形状及运行可靠性等方面对电容器进行优化,最后构建模型进行数值仿真。仿真结果表明,铝材料、圆柱形的铝电解电容器性能更优越,设计的可靠度模型与传统模型相比,能更好反映铝电解电容器运行过程中ESR、核心温度的变化过程,而且在电容器运行后期还会留有1.6 a的剩余工作时长,提高了铝电解电容器的可靠度。

摘要：利用真空感应炉在氩气保护下,设计与制备Mg-8Li-3Al-0.5Mn-xSr（x=0-1.0）合金,并将其进行热挤压处理。分别研究合金铸态与挤压态显微组织和拉伸性能。结果表明：LAM830合金主要含有α-Mg,β-Li,Al2Mn3和LiMgAl2相。在加入Sr后合金中出现Al-Sr析出相。Sr对铸态合金α-Mg基体的二次枝晶臂有明显细化效果。经过热挤压处理的合金组织远优于铸态的合金组织。金属间化合物的含量与形态对合金力学性能的影响很大,其中挤压态的LAM830-0.5Sr具有最佳的伸长率（22.43%）,LAM830-0.75Sr合金具有最佳的抗拉强度（265.46 MPa）。

摘要：项目的财务分析是从投资者的角度进行偿债能力、盈利能力等方面的分析,通过多项指标计算,对工程项目的经济合理性进行分析、论证。项目的财务分析是项目可行性研究、项目投资可行性分析与评估工作的一项重要内容,也是项目前期决策阶段中非常重要的内容,能够为项目投资者、经营者、国家等各方的正确决策提供科学依据。财务分析的基础和核心是各项评价指标的计算。

摘要：介绍了白车身零件中通道的产品特点和质量育成过程中的主要尺寸问题;对比了零件3种冲压工艺方案,从解决高强钢回弹、减轻零件褶皱等质量问题角度,确定了最佳冲压工艺方案;总结了零件拉延工序设计要点;通过优化拉延筋参数解决了零件局部褶皱问题,通过优化拉延筋参数减轻了拉延筋槽翘曲问题;阐述了侧壁位置回弹是零件尺寸问题关键,回弹问题解决顺序是先解决侧壁型面超差问题、后解决法兰面型面和U型底面超差问题。侧壁回弹需要通过OP10拉延工序做回弹补偿解决,先解决基准孔区域侧壁型面回弹、后解决前后端口侧壁型面回弹,避免基准转换带来的工作反复;总结了模具型面补偿方案和回弹整改要点,对产品造型和基准设置提出了优化建议。

摘要：采用低温共烧陶瓷(LTCC)/低温共烧铁氧体(LTCF)相结合异质材料共烧工艺制作EMI滤波器,介绍了器件的设计、仿真方法、制作工艺与性能测试结果。通过介质材料掺杂改性和优化流延工艺,解决了异质材料低温共烧匹配技术难点,实现了LTCC/LTCF异质材料良好的共烧兼容特性。EMI滤波器性能分析和测试结果表明,器件具有高的插入损耗,可在宽频率范围内防止EMI噪声。

摘要：目的探讨Roy适应模式在儿科护理情景教学中的应用效果。方法选取我校2015级护理专业1~6班538名学生为研究对象,采用随机整群的方法抽取普通专科护理3个班共267名学生为实验组,以Roy适应模式设计情景教学;另外3个平行班共271名学生为对照组,实行传统的教学法。教学结束后对两组学生进行综合能力考核,对实验组进行教学效果评价调查。结果实验组对该教学模式评价较高,实验组和对照组实践能力考核成绩分别为(87.76±4.62)分和(81.97±4.34)分(t=11.7793,P<0.05),两组理论知识考核成绩分别为(84.35±4.46)分和(74.68±4.56)分(t=18.9725,P<0.05),差异均有显著性。结论Roy适应模式在儿科护理情景教学中的应用效果显著,有助于提高护理教学质量,对今后护理专业教学改革有一定的指导和借鉴作用。