摘要：课堂教学设计 ,是指课堂教学的设想和规划 ,高质量的课堂教学设计 ,是教师高效率地完成课堂教学任务的保证 ,也是教师课堂教学能力强的重要标志。提高教学设计质量 ,应把握下述几个具体环节。1 .教学过程设计的最优化所谓教学过程 ,是在教师有目的、有计划的指导下 ,学生的一种特殊的认识过程 ,是学生获得知识、形成能力、身心得到发展 ,并形成一定思想品质的过程。教师、学生、教材构成教学过程最基本的要素 ,从教学过程各要素的关系来看 ,教师是教学活动的组织者、设计者 ,在教学过程中起主导作用。学生是受教育者 ,是认识发展的主体 ,是学习的主人。教材是认识的客体。上述各要素间的关系构成教学过程的矛盾和规律。所谓优化教学过程 ,就是按其规律 ,合理地解决上述矛盾 ,在最短的时间内 ,最大限度地调动教与学的两个积极性。2 .教学方法的科学化设计科学的教学方法 ,是提高教学设计的重要内容。教师在设计教法的时候 ,应把握下述三条标准。(1 )根据教学目标选择教学方法。现代教学理论告诉我们 :教学的任务有三个 ,第一 ,传授和学习系统的科学文化知识及技能 ;第二 ,在这个基础上发展学生的智能和体力 ;第三 ,在这个活动过程中 ,...

摘要：护士长是护理队伍中最基层的管理者。在一个科室里,她的年龄、级别、资历、业务水平,甚至职称都不一定是科室里最高的,因此,单凭权力是驾驭不住这支队伍的。护士们会不会心甘情愿地服从护士长的管理,就需要护士长在护士中要有权威。权威是领导者在实施领导过程中能够改变他人行为的一种影响力。它不同于权力,不能与生俱来,也不能随职务带来。因此。

摘要：蔚县，旧属前察哈尔省，位于张家口市的南面。据传在一百多年前，这里便产生了类似窗花的艺术品。据调查，截至1937年抗日战争爆发以前，蔚县的窗花制作业者达五六十家之多。