摘要：当前,国家提倡文艺工作要强化以人民为中心的创作导向,因此,高校艺术专业人才培养则要加强学生常在基层、常下基层的思想教育和价值观引导。文章以北京体育大学表演专业现行培养方案为例,探讨方案的执行效果。该方案意在为社会培养一批舞蹈表演、教学、训练及编排工作的复合型人才,但是,作为实践教学组成部分的社会实践、创新实践的教学组织和学分评定对整个教学效果的提升还有潜力可挖掘。其中,每学期实践教学1学分制对于提高实践教学的效果具有重要参考意义。

摘要：竞技健美操比赛执法过程中主观性评判占据主导地位,裁判员的执法水平直接影响着运动员比赛的最终结果。运用文献资料调研、问卷调查、专家访谈和数理统计等方法,以2014年健美操世界锦标赛男单、女单、混双、三人、五人5个项目裁判员评分为依据,利用秩相关系数、标准误、标准差、肯德尔协同系数及秩和比等统计方法对裁判员执法水平进行客观综合评价,研究结果表明,通过量化评价能够对裁判员执法水平做出科学的判断,提升裁判评判的准确性和稳定性是保障运动员获得真实公正得分的有效途径。

摘要：本文以陕西省延安大学学生身体素质测试成绩为依据,从而对独生子女与非独生子女的身体素质进行比较分析。结果表明:独生子女的速度素质、力量素质中多项指标均高于非独生子女身体素质的指标,而耐力素质却抵于非独生子女的平均值,说明独生子女与非独生子女身体素质的发展存在不平衡性,应加以重视以便提高学生的各项身体素质水平。

摘要：通过问卷调查法,文献资料法等,对陕西省西安、宝鸡、延安等10个地区的县级市、乡镇中小学的体育师资、场地器材、课外活动与课余训练、《体育与健康课程标准》的实行情况展开调查和分析,根据调查结果,提出从实际出发改善学校体育的硬件条件,加强师资建设,完善学校体育的各项规章制度,充分认识学校体育的重要意义,积极开展课外活动与训练,使现阶段的课外活动与课余训练课表化常态化,加强学校体育与《体育与健康课程标准》的结合,切实提高基层中小学学校体育的效果与质量。