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基于“活动·探究”理念设计疫情下的语文学习活动
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《教学月刊（中学版）（语文教学）》2020年 第4期 36-38页
作者：许彩君余姚市小曹娥镇初级中学浙江余姚315475 
疫情之中涌现出的点点滴滴,都是鲜活的“教材”。语文教师有责任挖掘其中的教育机会,引领学生提升语文素养,获得精神的成长。从统编教材“活动·探究”单元的设计理念出发,疫情下的语文教学可设计积累抗疫素材、讲述抗疫故事、撰写...
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