摘要：在小学数学教学中开展深度学习,能有效转变传统的被动听讲、机械训练教学方式,使学生的学习由被动接受转变为主动探索,提升数学学习的深度和广度,真正体现学生的主体地位。分析小学数学核心问题教学中存在的问题,通过设计核心问题、构建深度关联课堂,引入核心问题、激发思考兴趣,解决核心问题、营造积极的课堂氛围,总结核心问题、培养反思意识等策略,促进小学生自主学习能力的提升,提高学生的学习水平。

摘要：围绕中国大陆动力学基础地质研究的重大关键问题——板块汇聚边界的深部动力学、重要的矿产资源集聚区的成矿背景、成矿条件和深部找矿前景、盆山结合带对油气资源制约以及火山地质灾害预防等方面开展地质、地球物理研究、大比例尺地质调查科研填图和科学钻探选址预研究。在此基础上,运用不同技术方案在条件成熟的选区实施7口先导孔的科学钻探;开展“科学超深井钻探技术方案预研究”,提出一整套深孔和超深孔钻探技术方案;完成2~3个不同深度级别、不同应用场合及地层条件的科学钻孔的总体设计。