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挫折教育,促进孩子身心协调发展: 收藏
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引用; 《动漫界（幼教365）》2016年第28期 54-55页; 作者：许惠娟上海市浦东新区听潮艺术幼儿园; 习惯了享受第一名的荣耀,习惯了成功和肯定,一旦面对失败与批评,孩子就伤心地抹眼泪,甚至大发脾气……只能享受成功,接受不了挫折怎么行？是时候给孩子上一上挫折教育的课了.; 习惯了享受第一名的荣耀,习惯了成功和肯定,一旦面对失败与批评,孩子就伤心地抹眼泪,甚至大发脾气……只能享受成功,接受不了挫折怎么行？是时候给孩子上一上挫折教育的课了.; 来源：详细信息评论

基于“互联网+”概念的小学数学情境教学设计与研究: 收藏
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引用; 《教育信息化论坛》2019年第12期3卷 107-107页; 作者：许惠娟福建省南靖县山城中心小学福建南靖363600; 数学作为小学教学阶段的重要科目,一直是小学教师关注的重点。而随着新时期互联网技术的飞速发展,在新的发展时期,结合小学阶段学生的身心发展特点将互联网技术与小学数学教学相融合,既可以在满足学生身心发展的情况下加强学生对抽象知...; 数学作为小学教学阶段的重要科目,一直是小学教师关注的重点。而随着新时期互联网技术的飞速发展,在新的发展时期,结合小学阶段学生的身心发展特点将互联网技术与小学数学教学相融合,既可以在满足学生身心发展的情况下加强学生对抽象知识的认识,也可以提高数学教学效率。基于现阶段小学数学教学中引入互联网技术的教学模式,文章主要分析“互联网+”概念下的小学数学情境教学。; 来源：详细信息评论

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