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中学化学教育研究应用Rasch模型的现状分析
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《化学教育(中英文)》2024年 第19期45卷 117-121页
作者:黄洁萍 郭远江 丁嘉文 许智蕴 李金芳 廖伯凯 李慧珍广州大学化学化工学院广东广州510006 
从“设计”与“检验”2个环节依次梳理Rasch模型的应用要求,并对2011-2022年间国内化学教育领域发表的160篇应用Rasch模型的文献展开统计分析,发现已有研究存在题型和计分方式选择不恰当、被试与试题数量不足、信息函数检验方法错误、...
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