摘要：中国戏曲和西洋歌剧来源于不同的民族文化背景，在音乐体制、器乐艺术和声乐艺术上都存在较大区别。本文主要通过对二者进行比较研究，明确中国戏曲独特的美学特征。

摘要：在音乐不断发展的今天，声乐中涌现出一大批优秀的作曲家和优秀的声乐作品。在我国民族声乐作品发展的过程中，徐沛东作为我国民族声乐领域优秀作曲家代表之一，其作品在当前民族声乐艺术领域被广为传唱，经久不衰。分析徐沛东民族声乐作品中的时代性和民族性，不仅可以促使我们更好的理解徐沛东音乐作品的创作，同时也为在进行声乐演唱过程中更好将声乐作品中所蕴含的时代性和民族性加以理解和把握，促使自身在进行声乐演唱的过程中更好展现作品的思想意境。本文在研究的过程中主要针对徐沛东的（（黄河渔娘》和《春来沙家浜》两首民族声乐作品为例，分别就这两部作品中的民族性和时代性特点进行了分析。通过分析，促使我们对民族声乐的民族性、时代性这个关系民族声乐发展方向和全局的问题进行更加深入的了解和认识。

摘要：随着全球化的深入发展,世界各国家、各民族之间的文化迎来了前所未有的交流空间,但也随之出现了文化的碰撞与冲突,进而引发了文化认同的危机。在声乐艺术领域,文化认同的危机主要表现为审美认同的危机。我国民族声乐艺术在长期的历史发展过程中形成了坚实的审美认同的基础,但在文化多元的冲击下,也面临着审美认同的危机与挑战。正确认识我国民族声乐艺术所面临的审美认同的危机有助于我国民族声乐艺术在继承中取得发展,在巩固中不断创新,更有利于构建富有我国民族声乐文化特色声乐艺术体系。

摘要：声乐教育是艺术文化的教育,是完善学生人格,培养学生个性,促进学生全面发展的有效途径。探寻声乐教育的良好发展,追求学生个性的解放与回归是声乐教育的核心命题,也是时代的价值要求。当前,高师院校声乐教育领域在学生的个性培养方面呈现出诸多弊病,学生个性缺失、"泛个性化"问题严重。因此,理性的审视声乐教育中学生个性缺失的原因,形成个性解放与回归的有效策略则意义重大。