摘要：从情感化设计的角度出发,以自闭症儿童辅助治疗类App为研究对象,对App的情感化设计策略进行研究。运用加拿大用户体验设计师Trevorvan Gorp提出的A.C模型以及其吸引、会话、交易三个阶段的理论,结合App交互界面设计的基本原则,从审美导向、交互导向、功能导向三个层次分别对自闭症儿童辅助治疗类App的设计策略进行分析研究。研究完成了更有针对性、更有情感共鸣的自闭症儿童辅助治疗类App产品的设计策略,最终不断促进其自身的能力发展。因此基于A.C模型所设计的策略可为其他同类产品创新设计提供参考。

摘要：设计师黄海和他的海报艺术以极具个人特色的审美风格获得国内外一致赞誉,"设计明星备受追捧"形成的"黄海现象"值得我们深思和探讨。艺术与社会之间的相互反映并不是单纯线性镜像的关系,维多利亚的"文化菱形"所建构的五个点六条线,给了我们新的启发。本文通过探讨海报作为艺术美学、社会文脉、受众反馈、创作者背景与传播途径共同作用下的深层映射,对"黄海现象"进行更加客观和全面的研究。

摘要：20世纪初,在欧洲和美国相继出现了一系列的艺术改革运动,与其说这些运动改革了以往的艺术内容和传统艺术的表现方法,不如说它们一次次颠覆了人类自古典文明以来的视觉表现形式,不断将现代艺术"陌生化"。"陌生化"主要是针对观众司空见惯的创作模式和效果而言,通过对熟悉的事物重新进行翻新,使人们眼前一亮,进而对原本习以为常的事物再度感到"陌生",感到新鲜和好奇。

摘要：对学生进行先锋实验动画教育可以解放其天性,开拓其视野,了解电影的本性,提高自身的艺术修养,而利用这种无限自由的动画创作方式,使大学真正的成为引领时代潮流、创作全新生产力的实验室。

摘要：随着自闭症儿童数量的不断增长,运用情感化设计理论,设计符合自闭症儿童教育特征的APP,将大大减轻自闭症儿童家庭的经济负担与教育负担。研究从满足自闭症儿童体验的目的出发,从本能层次的感知设计到行为层次的交互动画设计,以及最后对反思层次的自我形象设计三个层次展开,最终分析得出APP视觉资源所需的各种动画类型、插图与卡通造型的作用与意义。

摘要：为了完善和发展情感化设计领域的研究,对于情感研究的定性方法进 行对比和分析,从而科学的评估用户与产品的情感关系。通过对多种定性方 法的文献梳理,包括观察法、有声思维法、问卷调查法、日记法和访谈法,对这 些方法进行了详细的分析,讨论了在情感化设计研究领域的适用性和优缺点, 以及这些方法对情感、情绪研究的影响。研究证明多种定性研究方法运用在 情感化设计领域的有效性。根据研究分析,建议使用2~3种方法相结合的方式 提高研究数据的准确性和科学性。

摘要：近年来,情感在设计领域的研究和实践中发挥着重要的作用。一个有趣且具有挑战性的研究领域是人们与便携式交互设备的情感交互,因为智能移动设备为人类提供了与世界互动的新方式。自闭症儿童的APP产品开发由于在我国起步晚出现了开发不完善,定位不准确的问题,因此文章将自闭症儿童辅助类APP的设计置于情感化设计理论的视阈下完成。

摘要：本文以帮助自闭症儿童的辅助治疗为目的,结合自闭症儿童康复疗法与交互艺术的理论对自闭症儿童辅助类治疗APP的交互设计进行研究,通过讨论基于辅助治疗的APP设计原则以及将自闭症儿童的干预疗法与交互技术相结合,包括动画治疗、美术治疗、音乐治疗的理论支撑。最终得出基于用户体验、融入动画元素并注重情感化设计的整体策略。

摘要：微课作为一种新的知识传授方式,以其"短小精悍"的特点让学习者在短时间内快速获取一个知识点,打破了传统授课受时空限制的局限。而教师制作微课的意义在于无门槛低成本地向学生发布,最终实现良好的教学效果。以设计专业"图像处理技术"课程为例,为了解决教学过程中课堂练习不足的问题,利用微信公众平台的优势展示微课资源,成为传统课堂的有效补充及辅助教学资源。

摘要：麦拉考曼还是一位以睿智、诙谐的创意著称的著名设计师。她兼任纽约视觉艺术学院研究生导师，主持跨领域的M＆amp;Co设计公司，创造了许多概念前卫的图像、杂志、时装等各种产品设计，获奖甚多。在美国设计界获得“突破极限”的美名。