摘要：为解决建盏真伪区分问题,通过改进的尺度不变特征识别算法,建立实验原型系统,用于识别不同类型釉面的建盏。研究的识别模型在云端上提供服务,以便对建盏釉面的相似性进行判断。该系统采用Streamlit平台构建实验性人机交互界面。针对识别模型,研究开发了基于边界跟随法的图像预处理策略,旨在滤除背景和无关材料特征干扰,提高自然条件下拍摄的图像识别能力,以减少对建盏釉面的误判可能性。利用改进的基于支持向量机(support vector machines,SVM)的尺度不变特征变换(scale-invariant feature transform,SIFT)特征匹配分类策略,设计了多项性能实验,以获得足够的数据集分辨率、SVM最优超参数和初始化所需的最小数据集参数模型。经实验证实,系统可清楚地区分相同类型釉面图案(兔毛釉、滴油釉)的相似性。它使用给定的有限数据集提供高达92.60%的识别准确率,并将单次识别速度提高0.84 s。

摘要：信息技术课程是一门操作性和实践性非常强的课程,也是学生们很感兴趣的课程.通过信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识及获取信息、传输信息、处理信息和应用信息手段的能力.夸美纽斯说:'兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一.'因此,在教学过程中要精心设计导入,诱发学生学习动机,激发学生学习兴趣,从而达到提高教学效果的目的.