摘要：高职艺术设计专业有别于其它专业，由多个学科复合而成，不但需要培养学生的设计意识，更要重视学生岗位技能的培养与职业素质的养成。因此对于教学质量的评价也需要有针对性的标准。

摘要：用三点弯曲试验研究了水泥砂浆外贴碳纤维片材后在不同温度下的抗弯性能,探讨了温度对碳纤维增强塑料(CFRP)-水泥砂浆抗弯性能的影响.结果表明:在 60,150℃下,CFRP-水泥砂浆的抗弯断裂荷载高于常温值,而在 200,250 ℃下则远低于常温值,其中250 ℃下的比水泥砂浆还低.CFRP-水泥砂浆在 60,150 ℃下的受弯破坏模式为具有一定延性的积累性破坏,而在200,250 ℃时,该受弯破坏模式则转变为脆性破坏,并且CFRP与水泥砂浆间的界面破坏严重.上述研究结果仅对所采用的环氧树脂体系有效.

摘要：杭州职业技术学院服装设计专业作为浙江省中高职衔接的试点专业,积极探索中高职一体化课程体系改革,首先明确各阶段的培养目标,然后按照"中职课程重基础,强应用;高职课程重实践,强创新"的思路构建中高职一体化课程体系;制定统一的课程标准,分中高职两个阶段实施,有利于中高职教学内容的衔接,有利于职业能力的培养。

摘要：测试了经不同温度条件处理的AFRP 水泥砂浆体系的抗弯性能 ,探讨了温度对AFRP 水泥砂浆体系抗弯性能的影响。结果表明 :在 6 0、15 0、2 0 0℃下 ,AFRP 水泥砂浆的抗弯断裂载荷随着作用时间的延长而逐渐上升 ,在2 5 0℃下其抗弯断裂载荷随着作用时间的延长而下降 ,AFRP 水泥砂浆在 6 0、15 0、2 0 0和 2 5 0℃下的抗弯断裂载荷都低于常温 ,并且随着温度的上升而显著下降 ;破坏模式随着温度的升高从积累性破坏向突发性破坏转变。

摘要：利用三点弯曲试验研究了不同湿热条件下外贴芳纶纤维增强塑料(AFRP)片材水泥砂浆试件抗弯性能的变化.结果表明:当AFRP-水泥砂浆试件在25°C水中浸泡1～5d,其抗弯断裂荷载随时间的增加基本不变,但显著低于室温干燥条件下的抗弯断裂荷载;当试件在60°C水中浸泡1～5d,其抗弯断裂荷载随时间的增加而逐渐上升;当试件在90°C水中浸泡1～5d,相应的抗弯断裂荷载随时间的增加呈先增大后减小趋势.当试件在25°C和60°C水中浸泡1～5d,AFRP-水泥砂浆试件断裂破坏模式为具有一定延性的积累性破坏;当在90°C水中浸泡1～3d,其破坏模式保持不变,但继续浸泡到5d时,由于试件发生了严重的界面剥离破坏,则该破坏模式转变为脆性破坏.上述研究结果仅对所采用的树脂体系有效.

摘要：通过管道输送煮熟茧 ,可实现煮、缫工序的自动化和连续化 ,但受到厂房、设备排列等因素的限制 ,而将垂直提升技术应用于煮熟茧输送系统 ,则为推广和应用煮熟茧管道输送系统这一先进技术提供了有利条件。文中简要介绍了应用垂直提升技术后 。

摘要：校企合作是高职院校专业建设实施工学结合的重要途径。达利女装学院依据杭州女装产业发展的现状和需求,积极进行服装专业人才培养模式的实践与探索,构建基于达利典型产品的项目化课程体系,通过校企紧密合作,以产业、企业生产实际引领教学,培养学生职业技能与职业素质,提高人才培养质量。

摘要：本文通过对工作室教学模式及其优势分析,结合自己的实践经验,探究高职服装设计专业工作室教学模式改革之路。

摘要：针对专职教师来源单一、缺乏企业经验,而兼职教师又缺乏教学经验的问题,杭州职业技术学院达利女装学院依托校企共同体的体制优势,通过推进"教师企业经历工程",实施双专业负责人制,聘请兼职教师等途径,校企共同组建教学团队。同时通过制定各项考核与激励措施保障校企协作培养"双师型"教师。

摘要：通过对浙江省80个用人单位的走访,调研了艺术设计岗位从业人员年龄结构、学历分布结构、工资收入等基本情况。在对近三年高校、企业招聘情况、未来艺术设计岗位人才需求分析的基础上,提出了高等艺术教育应多样化,发展高等职业技术教育既是我国现代化建设的客观要求,也是加快高等教育大众化进程的重要举措,建立不同类型、不同培养目标与规格的高等艺术院校,应有各自的质量标准,并努力达到各自的高质量要求。