摘要：阐述生成式人工智能的核心特征及其在教育领域的应用潜能,分析当前计算机程序设计课程教学面临的挑战,提出将生成式人工智能有效融入计算机程序设计教学的创新策略和方法,通过教学实证研究说明其可以更好地支持个性化教学,便于更新教学知识,助于提高实践操作能力,利于培养编程思维和创新能力,从而提高教学质量和效果。

摘要：本文以企业管理信息系统为研究对象,通过分析企业信息化管理项目的需求,并对项目加以分类,设计整个管理信息系统的框架,探讨使用云计算、虚拟技术如何实现企业信息化管理。

摘要：C语言是一种应用广泛又比较难学的计算机高级语言,它接近硬件和系统低层软件资源,在教学上与其他语言有区别,本文结合教学实践,探讨了任务驱动法在本课程教学实践中的应用。

摘要：随着高校信息化业务的增多,数据中心的管理与维护问题日益突出,本文定义了高校数据中心的职能、罗列了存在的具体问题、分析了云计算的优点,提出云计算数据中心建设方案并基于VMware实现该方案,部署出高可靠性、高利用率、高维护性能耗、低成本的云计算机数据中心。

摘要：随着国家招生制度的改革,高职院校的招生已采用多元化招生方式,多种平台招生系统也随之产生,但不同招生系统间的数据标准不统一,导致与学生管理系统之间的对接需求不统一。通过对高职院校招生系统与学生管理系统间的数据交换平台建设的研究,从采集数据需求、建立数据标准、设计交换平台、实现与目标数据库的无缝对接等方面进行了探讨,设计并实现了数据的交换与共享。

摘要：阐述OBE教育理念,OBE理念的反向设计教学原则,OBE理念的教育实践中的反向教学设计、正向教学实施,探讨基于OBE理念的S-OIE模型,通过对于教学过程的反向设计,强调循序渐进的教学模式,不仅能够培养学生的学习兴趣,还有助于提升学生的实践能力。

摘要："五年一贯制"招生是高职院校多元化招生方式中的一种,为中职学生提供了学习深造机会,为高职院校拓宽了技术技能型人才培养渠道。但"五年一贯制"招生的计划申报、考生报名和录取都与其他招生方式不同,时至今日,甘肃省高职院校还没有统一的招生管理信息系统来支撑。通过对"五年一贯制"招生流程的分析与优化,运用软件工程思想,应用UML技术进行系统分析与设计,实现了高职"五年一贯制"招生系统的设计。

摘要：数字化在当前高校发展中方兴未艾,特别是短信平台,有助于学校强化管理。本研究采用web service架构来设计和实现短信平台,进行平台的整体设计,内容涉及到系统层次设计、系统架构设计、系统功能设计等。