摘要：通过运用多种方法分析现象产生原因,有针对性的设计开展阅读推广与读者活动,以达到有效降低读者零借阅率,提升读者阅读兴趣,进而促使读者到馆量和借阅量的提高。

摘要：针对黄山市周边景区旅游线路的优化设计,通过分析现状及存在的问题,综合运用Dijkstra矩阵算法和线性规划,根据各景点的地理位置、门票价格、游玩时长等数据,分别建立了最短路回归模型和经费时间有限的规划问题模型,运用MATLAB,LINGO等软件编程求解,研究得出了12个热门景点间的最短距离,并得到了经费不超过2 000的三日游最佳线路。最后基于2个模型的结果,分别设计了春夏秋冬4种各具特色的旅游线路,旨在给游客带来最佳的用户体验。

摘要：陈永灿教授深悟中医阴阳平衡之理,结合现代医学物质代谢和功能状态的概念,提出"质态再平衡"的学术观点,认为人体阴阳平衡是一个自有的动态过程,分为生理性自我修复(阴阳失和-自我修复-阴阳再平衡)和病理性干预调控(阴阳失衡-干预调控-阴阳再平衡)两个环节。以张锡纯的"胸中大气"说为切入点,指出质态再平衡是阴阳再平衡在气化层面的具体表现形式。文章以4则医案为例,基于"质态再平衡"观点,介绍陈永灿运用升陷汤的临证经验。

摘要：目的:研究赤芍总苷与黄芪多糖抑制血小板聚集的机制及其最佳配伍水平。方法:在对赤芍总苷与黄芪多糖分别采用不同剂量单味药实验的基础上,通过二次回归正交组合设计对赤芍总苷与黄芪多糖不同剂量配伍进行实验和分析。结果:赤芍总苷与黄芪多糖分别随着剂量的增加都能显著降低血小板的聚集率,赤芍总苷最佳剂量为125 ***-1,黄芪多糖最佳剂量为300 ***-1。赤芍总苷剂量和黄芪多糖剂量配伍与血小板聚集抑制率的关系模型为D=8.879+0.067 36 X1+0.164 75 X2+0.000 13 X1X2-0.000 542 X12-0.000 308 X22理论值与实际值能很好地吻合。结论:赤芍总苷与黄芪多糖对血小板聚集抑制有效,以88.908 ***-1与284.3248 ***-1水平配伍药效可能更好。

摘要：市场上的防眩镜、钓鱼镜、驾驶镜、立体眼镜等眼镜新产品，其设计原理都和光的偏振有关。

摘要：随着诸多因素的影响,高校英语教学逐渐出现了母语文化缺失的现象,英语教育呈单向化发展,因此对跨文化交流的双向发展造成不利影响。本文主要针对高校英语教学母语文化缺失的现象设计调查问卷,对英语教学中导致英语教学母语文化缺失的现象分析和讨论,从而提出英语教学融入母语的策略。

摘要：为了深化培养应用型创新人才的教学方法改革,对计算机嵌入式开发实训教学进行思考与探索,结合树莓派实践项目,提出全新的实践教学模式。

摘要：张宗良(1909—1983),浙江嘉善魏塘人。张氏执业中医五十寒暑,继承其父张吉旋的传授,苦学颖悟,或有所感,以实践于临诊。张氏在古稀之年对所存治疗记录,朝夕晤对,选择临床效果确切,理法方药俱备,创新上有可取之处的医案,分门整理得423例,在其传人协助下。

摘要：《伤寒论》综合分析了外感疾病演变过程中的各种证候群,归纳其病变部位、邪正盛衰、寒热转化,区分为太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴六经病。六经辨证体系是融经络、脏腑、阴阳、邪正、气化、疾病发展阶段、治法、方药、调护在内的综合性临床辨证论治体系,在中医辨证层面具有良好的概括性和广泛的适用性[1]。因此,心衰病(心力衰竭)等内伤杂病也可按六经辨证进行诊治。

摘要：为了提高高职高专软件技术专业程序开发技能与能力,基于简化理论知识讲解、强化实践能力培养的观点,对C#语言程序设计课程的内容体系、教学方法和考核方法进行了深入改革;在构建技能能力培养初步、进阶、提高三层次结构的基础上,建立了以结构化程序设计为衔接、以面向对象程序设计为重点、以WEB程序设计为辅助的教学内容体系,创建了现实课堂与虚拟课堂结合、引导学习与互动学习结合、集中辅导与实时答疑结合的教学模式,建立了课堂任务、课后作业、阶段测试与综合案例考核相结合的立体评价体系;经过四届的实践,教学改革效果明显,毕业生能够很好地适应软件开发岗位要求,受到用人单位的好评。