摘要：本项研究的目的是要寻找一种能可靠地检测现行冲击片雷管作用的材料和结构。由于冲击片雷管的尺寸很小（15mils,即0．38mm的数量级），大多数诊断技术都不合适。本方案有个额外的要求，即装置不能使用任何电功率或输出信号，这就是说要求诊断完全是无源的。本文叙述了三个方面的研制工作情况：用VISAR测量法表征的冲击片的全面特性；诊断材料和结构的选择及样机设计的试验。VISAR法测试需使用能使激光到达冲击片雷管桥箔处的特殊光学探头，给出的结果是以起爆电压为函数的飞片速度。现选择的诊断设计的作用形式类似于凹痕认证板，只不过飞片撞击Kapton片所产生的是破碎，只需要确定飞片速度是否超过了阈值，便很快目检出结果。不到阈值的速度将产生本质上不同的现象。

摘要：介绍了战斗部平面多点同时起爆的作用特点,并与单点起爆进行了对比,结果表明:多点同时起爆时,装药中的平面爆轰波形成快。分析了多点排布的设计原则,重点探讨起爆点相对位置的安排,确定以等边三角形为基础布置起爆点。通过27点同时起爆网络进行了27点爆轰输出时间的测定,测试结果表明,起爆同时性极差小于0.6ms。此外,讨论了影响多点起爆同时性的因素,通过估算认为,装药的爆速是重要影响因素。

摘要：利用ANSYS/LS-DYNA软件,数值模拟了侵彻弹打击目标时圆柱形传爆结构和半球形传爆结构对主装药尾部的动力响应过程,得出了在两种不同结构影响下主装药尾部典型位置的力学响应曲线,比较两种结构对主装药的力学影响。结果表明半球形传爆结构对主装药具有更好的力学响应特性,仿真结果为侵彻弹传爆结构的设计提供了依据。

摘要：针对大型战斗部高安全性、高可靠性的起爆要求,设计了一种以冲击片雷管起爆传爆药柱的直列式传爆序列,分析了试验用冲击片雷管的起爆感度,并对冲击片雷管在静态以及动态条件下的传爆性能进行了试验验证。结果表明:冲击片雷管在70℃、-40℃、常温以及1.6mm的传爆间隙条件下,能够可靠起爆聚黑传爆药柱;在高速740m/s、低速370 m/s条件下传爆序列能够可靠传爆并作用,试验结果说明冲击片雷管的起爆性能满足大型战斗部的要求。

摘要：电子安全和解除保险装置技术在许多设计规范完成之前就已投入了使用。ＭＩＬ－ＳＴＤ－１３１６Ｄ这份基本的Ｓ＆Ａ安全准则要求直列式爆炸序列使用的雷管按ＭＩＬ－Ｉ２３６５－９鉴定，而２３６５９主要是基于鉴定热桥丝雷管制定的，对于选用爆炸箔起爆器的直列式雷管的鉴定玉不太合适。

摘要：采用分离式Hopkinson压杆技术作为动态加载手段,对压装型JH-14C、JHB-1C传爆药及浇注型PBXN-110传爆药进行了冲击加载作用,利用高速摄影及扫描电子显微技术进行了传爆药的宏观破坏过程及状态观察,分析了试样的微观损伤模式,并得到了三种典型传爆药高应变率动态响应下的应力-应变关系曲线,表明,压装传爆药和浇注传爆药的动态力学性能存在明显不同。所得结果可作为过载载荷环境下侵彻战斗部设计中比较选择传爆装药的参考依据。

摘要：对计划用于冲击片雷管的快速高电流开关进行与时间有关的电阻测量。这种开关由铜－聚合物－铜叠层片构成，设计用于在受到爆炸驱动的铜飞片撞击后传导电。我们实验中使用的聚合物膜是Ｋａｐｔｏｎ（聚苯均四甲酰亚胺），预计这种膜在９ＧＰａ和９ＧＰａ以上的压力下具有冲击感应传导性。当这种开关中获得９ＧＰａ左右的冲击压力时，没有发现有明显的冲击传导作用。

摘要：为了促进学生主动学习，激发学生内在的求知欲，调动学生的学习潜能和创造个性，教师能否创设一个充满情趣，并具有一定挑战性的学习环境，以调动学生积极参与呢?为此，近年来，我从思想政治课学生的作业人手，让学生自已来设计一些既能深化课堂学习内容，又能