摘要：近年来,在文旅融合背景下,非遗和研学旅行备受关注,国家也出台了相关政策来推动非遗研学旅行的发展。本文运用昂普(RMP)理论,分析了官渡古镇非遗项目资源、非遗传习场所资源和非遗研学旅行产品的现状,并通过向研学产品的主要受众和直接消费者——昆明市初中学段学生进行问卷调查,了解了中学生的研学旅行参与现状和主要影响因素、对本土非遗认知情况、对非遗研学旅行态度及旅行偏好,为后文设计官渡古镇非遗研学旅行产品提供了参考。不仅如此,文章还总结了中学生的思维行为特征、研学旅行产品的有关设计要求和三个应该遵循的设计原则,即:重视教育,以学生为中心;安全为主,以实践增强体验感。在此基础上,针对初中学段学生,将官渡古镇非遗研学旅行产品划分为“专题研学类”和“综合研学类”两大类型,依托官渡古镇现有资源,分别具体设计出传统戏剧艺术研学之旅、乌铜走银制作技艺(国家级非遗)研学之旅、官渡古镇非遗文化综合体验研学之旅、官渡民族民间文化研学之旅等四个产品案例,以期能为官渡古镇打造非遗研学旅行品牌提供帮助。