摘要：谈及中国画,人们首先会想到山水画。它始于唐代,在宋元达到高峰,是中国艺术史上极具代表性的艺术部类。“气韵生动”是中国山水画的美学特色与艺术追求,即不刻意追求景物的外在形似,而是在对自然景色真实而又概括地观察、把握和描绘的基础上,尽力表达出某种内在神韵。

摘要：什么是追问？追问是教师根据学生对前一问题的回答，进行一系列有层次、有方向、刨根问底式的再提问，以达到启发、深化、拓展、激活学生思维，引导学生多角度、多层面地认识和分析问题的目的。如何在思想品德课教学中追问？如何利用追问提高学生的思维能力？让我们一起来探寻追问的艺术。

摘要：为充分发挥立德树人的育人价值,实现学科核心素养“三维一体”全面评价、协调推进的目标,初中《道德与法治》考试评价中主观性试题应加强高位价值引领。具体路径主要包括:从课程整体出发统整学科知识,找准价值引领的点;从价值追求出发构建评价情境,勾勒价值引领的线;从隐性议题出发设置辨析任务,展现价值引领的面等。

摘要：将"中国担当"作为九年级下册第三课"与世界紧相连"的教学关键点,从时代要求、课程依据、教材依据、学情依据四个方面,阐述了该关键点的确立依据;从知识解读、要点剖析两个方面,分析了该关键点的教学内容;从教学建议、教学设计等方面,提出了该关键点的教学策略,为广大道德与法治教师提供借鉴。

摘要：该设计基于对复合薄膜制袋机放卷张力自动调节性能不稳定,给生产带来极大不便,又造成废品量的增加,严重影响生产效益的现象进行改造,采用LM317组成的三端可调稳压电源电路,保证随着模卷直径变化,放卷张力稳恒不变实现复合薄膜制袋机放卷张力自动调节性能稳恒不变。