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浅析大中型水利水电工程移民安置设计变更管理
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《四川水利》2022年 第1期43卷 120-122页
作者:许辉 王显富 申庆成四川省水利水电勘测设计研究院有限公司成都610072 四川省水利科学研究院成都610072 
近年来水利水电工程建设节奏加快,全国开工在建大中型水利水电工程逐年增多。水利水电工程移民安置工作中的设计变更管理工作重要而迫切,文章通过分析部分在建工程,浅析了设计变更涉及的若干问题。
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文化视域下文化创意产业在经济结构中的优益性研究
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《浙江工商职业技术学院学报》2013年 第4期12卷 15-22页
作者:许辉华中师范大学武汉传媒学院湖北武汉430205 
大力发展文化产业是社会发展的必然要求,是促进产业结构调整的需要。欧洲国家的文化产业在经济总量中的比例比较大;英国政府和首相率先提出文化创意产业的口号;法国的的旅游业在当今世界堪称一流,以旅游为依托开发本国的出版、电影、音...
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宜昌长江铁路大桥桥位桥孔的水文影响因素
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《武汉大学学报(工学版)》2011年 第3期44卷 302-306页
作者:许辉中铁第四勘察设计院集团有限公司湖北武汉430063 
在跨江桥梁工程设计中,需统筹考虑大桥建设与桥区河段河道、防洪、航道、航运的相互关系,兼顾地质、水文和桥梁结构方面因素,确定合适的桥位、桥跨及墩位,将大桥建设对河道演变、防洪、航道和航运等方面的影响降到最小.以宜昌长江铁路...
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文化创意赋能跨境电商出口品牌化策略研究
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《海峡科技与产业》2021年 第2期34卷 41-43,51页
作者:许辉浙江工商职业技术学院浙江宁波315012 
近些年,跨境电商新业态发展迅速,但以中小企业为主的跨境电商企业在做大做强时出现品牌化能力弱的情况。随着“一带一路”倡议的开展,我国先进文化越来越被国外人民认可和喜欢,把文化创意应用于跨境电商品牌化过程,可提升我国跨境电商...
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新经济发展视域下我国文化创意产业发展路径抉择
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《大庆社会科学》2014年 第2期 45-48页
作者:许辉华中师范大学武汉传媒学院文化管理学院湖北武汉430205 
文化创意产业的发展是新经济发展的客观趋势之一,是促进产业结构调整的必然走向。打造成功而强盛的文化工厂已经在世界各国悄然酝酿。英国政府和首相率先提出了文化创意产业的战略,并建立了比较完整的三级文化管理体制;法国的旅游业在...
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一种卫星网络中基于Agent的可靠组播传输协议
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《电子与信息学报》2007年 第1期29卷 166-168页
作者:许辉 吴诗其电子科技大学通信抗干扰重点实验室成都610054 
IP组播技术是一种可以把单个数据信息同时分发到不同的用户去的网络技术。卫星网络固有的广播信道特性使得它很适合组播应用。然而目前针对卫星网络的可靠组播服务研究很少,虽然已经有一些关于地面Internet组播协议建议,但他们并不适合...
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多学科优化中的近似模型及其在艇体结构优化中的应用
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《舰船科学技术》2014年 第12期36卷 6-10页
作者:许辉 周奇中国舰船研究设计中心湖北武汉430064 
近似技术是多学科设计优化关键技术之一。系统介绍多学科设计优化中常用的3种近似模型:响应面模型(Response Surface Methodology,RSM)、Kriging模型、径向基函数(Radical Basis Function,RBF)模型。对比分析3类近似模型在典型数学函数...
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组合式吸液芯高温热管热阻和瞬时传热性能分析
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《应用基础与工程科学学报》2015年 第3期23卷 541-553页
作者:沈妍 张红 许辉 于萍 白穜江苏科技大学机电与汽车工程学院江苏张家港215600 南京工业大学能源学院江苏南京211816 常州工学院江苏常州213002 
根据碟式太阳能热管接收器的工作情况,开发设计了加工简便、成本较低的组合式吸液芯高温热管.对该热管建立了热阻模型,通过试验验证热阻模型的可靠性,并从温度、热阻和当量导热系数3方面与三角沟槽/金属丝网吸液芯热管进行比较,分析了...
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宜万铁路宜昌长江大桥工程通航影响研究
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《长江科学院院报》2011年 第6期28卷 35-38页
作者:许辉中铁第四勘察设计院集团有限公司武汉430063 
桥梁属永久建筑物,为使大桥建设对桥区河段通航的不利影响降到最小,通过实船试验、通航水力学及船模试验,研究了宜万铁路宜昌长江大桥拟选的两处桥位及各种桥型方案对桥区河段通航条件的影响。结果表明:两处桥位建桥方案,仅桥墩附近及...
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CBI理念为指导的对分课堂教学模式在艺术专业大学英语教学中的应用研究
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《兰州教育学院学报》2017年 第1期33卷 132-133,135页
作者:许辉武汉设计工程学院英语系湖北武汉430000 
以CBI为指导理念的教学模式为英语教学改革提供了一条新思路,以学科内容为依托的教学模式使学生的学习目标更明确,学习效率更高。"对分课堂"带来了新的课堂教学理念,通过讲授、内化吸收、隔堂讨论的层层递进,增强了学生的学...
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