摘要：陈育德教授的《灵心妙悟———艺术通感论》耗费十余年的心血,对艺术通感问题进行了研究。作者以"心统五觉,六根互用"为基点,认为"艺术是向人的全部感觉开放的",突破了将通感界定为五官感觉之间的挪移和沟通的流行看法,并将之区分为"感觉挪移"、"表象叠加"、"意象互通"三种类型,对通感进行了心理结构分析。书中立足于中国传统的通感思想资源和艺术实践,在中西融通、综合比较中建构了中国特色的艺术通感理论。

摘要：创新是艺术设计的灵魂。实现艺术设计创新教育,既要创新教育观念,培养学生艺术设计创新思维,还要创新教育模式,提升学生艺术设计创新能力;也要创新教育方法,激发学生艺术设计创新灵感。

摘要：工科高校设计与艺术专业人才培养应加强思想引导,加强职业生涯规划,通过加强校企合作、国际合作,促进人才培养体系的完善。

摘要：把大数据应用于高校思想政治教育,是一个新课题。要按照数据处理和应用的常规流程,通过搭建个人"系统数据库"平台实现大数据的整合;建立开放式的模型对大数据进行分析;利用大数据分析的结果进行有针对的个性化教育。在规范、科学地运用大数据的同时,还要突出"人"的因素,体现人文关怀,克服当前人们对大数据过度使用、过分依赖的弊端,让大数据在思想政治教育中的应用回归人性与理性。

摘要：新形势下,有着工科背景的艺术类新生给高校的教育和管理带来了新的严峻挑战。广大的学生工作者应从高校自身面临的实际出发,针对艺术类学生的特点,积极探索新的教育管理方法 。