摘要：对砌体结构的发展、功能、作用进行了分析,研究了在新形势下砌体结构的新的使用要求,并对砌体结构设计规范的调整方向进行了阐述,以扩大砌体施工的范围,完善相关结构理论。

摘要：目的:探讨课堂授课结合大型开放式网络课程(Massive Open Online Courses,MOOC)教学法在外科护理学中的应用效果。方法:选取课堂授课结合MOOC教学法的160名上海中医药大学2014级成人教育护理本科生,教学结束后使用自行设计的课程满意度问卷进行调查。结果:2014级学生对课堂授课结合MOOC教学法的满意度为95.3%,学生平均出勤率、考核最高分和最低分成绩均高于2013级和2012级。结论:课堂授课结合MOOC教学法有助于提高成人教学质量,减少工学冲突,学生对其持肯定态度。

摘要：为了研究单层框架结构体系民宅的承载能力特性,文章以北方村镇某民宅为计算模型,对其在自重作用下的应力变形响应进行静力分析,得到该类建筑结构的承载能力特性,同时通过针对有限元模型的分析,对现有的单层框架民宅的受力特性改善提出建议。应用大型通用有限元计算软件ANSYS对某单层框架体系民宅建立三维有限元模型,并根据模型计算了其在自重作用下的静力响应,得到了该模型在自重作用下的应力变形响应,所得到的结论可以为单层框架结构体系的民宅设计以及承载力研究提供参考依据。

摘要：目的:探讨利用急救实训基地对专科护士进行以问题为基础的教学方法(Problem-Based Learning,简称PBL)培训效果,旨在为专科护士急救能力科学培训提供依据。方法:根据注册护士核心能力量表,设计培训课程框架,将开展急救实训前至急诊科轮岗的160名主管护师作为对照组,将急救实训开展后的160名分批到急诊科转科学习的病区专科护士作为实验组。轮岗及实训结束后,通过出科考试(包括理论考核、病例分析、急救操作考核)及问卷调查比较两组教学效果。结果:实验组病例分析和急救操作考核成绩明显高于对照组(P<0.01);问卷调查结果显示,在激发学习兴趣、促进知识理解、培养临床综合思维、增加沟通能力、培养团队合作能力、提高临床操作能力6个方面的考查中,实验组满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:急救实训基地培训中,PBL教学模式优于主管护师轮岗的传统教学,能更好地培养护士的临床综合分析能力,使其急救操作技能在典型病例中得到较好运用。

摘要：目的比较计算机辅助设计与制造(computer aided design and computer aided manufacturing,CAD/CAM)IPS *** CAD髓腔固位的高嵌体和Lava Ultimate髓腔固位的高嵌体修复根管治疗后牙体缺损的临床效果。方法选取根管治疗后缺损磨牙90颗,随机均分为两组,分别制作CAD/CAM IPS *** CAD和Lava Ultimate髓腔固位的高嵌体。根据改良美国公共卫生署(United States Public Health Service,USPHS)标准,比较两组材料修复后6个月、12个月的成功率。结果在不同复诊时间段,两组在边缘密合性、修复体完整性、基牙完整性、颜色匹配、继发龋、牙龈炎症和对颌牙磨耗方面,差异无统计学意义(P>0.05),其中12个月复诊时仅IPS *** CAD组出现一例髓腔固位的高嵌体脱落,Lava Ultimate组出现一例功能尖小面积崩损。其余修复体均效果良好,无脱落折裂情况。结论 IPS *** CAD和Lava Ultimate髓腔固位的高嵌体皆可用于修复无髓后牙缺损,短期临床效果良好。

摘要：目的探讨品管圈活动在提高脑卒中患者对肢体功能康复锻炼知识知晓率中的应用效果。方法选取2019年10-12月收治于该院神经内科45例脑卒中患者例为对照组(活动前),2020年7-9月收治的42例脑卒中患者为观察组(活动后),两组患者均实施常规健康教育,观察组患者在此基础上应用品管圈管理方法,成立品管圈小组,针对造成患者知晓率低的原因制定有效对策并实施。采用自行设计的调查问卷,比较活动前后肢体功能康复锻炼知识知晓率及健康宣教满意度。统计每名圈员在活动前后运用品管手法、解决问题的能力、工作热情、沟通能力等方面能力的提高情况。结果实施品管圈后,脑卒中患者肢体功能康复锻炼知识知晓率由改善前的65.07%上升至91.29%,两组比较差异均具有统计学意义(χ^(2)=717.429,P<0.05);观察组在锻炼方法、并发症预防、锻炼时间、锻炼频率方面的知晓情况问卷得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t=-32.689、-10.464、-2.546、-5.261,P<0.05);患者及家属在护患沟通、健康宣教方式、健康宣教材料、护理服务认可度方面的满意度高于活动前,两组比较差异均有统计学意义(χ^(2)=5.226、12.733、15.234、4.552,P<0.05)。全体圈员各方面的能力较活动前有所提升,活动成长在25.14%~52.67%。结论品管圈活动的开展可以有效提升脑卒中患者对肢体功能康复锻炼知识的知晓率,且有助于规范护理行为,提高护士品管手法实践运用的能力。