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落实“工程”主题培训 促进教师专业成长
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《宁波教育学院学报》2007年 第5期9卷 80-82页
作者：诸晓雁余姚市教师进修学校浙江余姚315400 
一个县级市实施省农村中小学教师素质提升工程,应从五个方面展开工作:加强宣传发动来实现思想引领化;重视资源共享达到师资的优质化;注重设计实现培训的多元化;强调规范组织以实现检测的程序化;确立多重保障来实现管理过程化。通过上述...
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