摘要：随着社会的发展及其对人才素质要求的提高,对于大学里的艺术生而言,其英语水平的高低成了衡量他们综合素质的一项指标。但是艺术类学生英语学习的现状是基础差,底子薄,对英语学习兴趣不高。情景教学法通过各种教学活动把教材内容的语境激活,使多数学生感到身临其境,从而积极主动地参与学习。这种新型的教学方法能够建立以学生为中心的新模式,不但能使学生比较轻松地吸收知识,还能锻炼学生的口语表达能力和思维创造能力,从而给英语基础薄弱的艺术生提供一个更容易深入其中的课堂环境,很适合在大学艺术生英语教学课堂上广泛应用。

摘要：国内大学里艺术生英语水平普遍较低,对英语畏难情绪重,这与课堂上传统的英语教学法有一定关系。交际式教学法是一种全新的教学模式,他强调的是学生在课堂中的主体地位。文章通过对国内大学里艺术生英语水平现状的成因讨论和对交际式教学法的归纳研究,探讨交际式教学法在艺术类大学生的英语口语课和读写课上的运用。