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超文本教学系统中学生知识的自适应测评研究
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《计算机工程与设计》2007年 第20期28卷 5072-5075页
作者：谈成群 谢深泉湘潭大学信息工程学院湖南湘潭411105 
知识空间理论提供了一种描述给定知识域结构的方法,它被看作是有效评估学生知识程度的一个基础,但它是一种基于问题的知识空间理论。利用超文本结构和知识空间结构相似的特性,将知识点超文本结构转换为超文本知识空间,使知识空间理论建...
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