摘要：继续教育是不断提高体育教师教育教学能力水平的重要途径,体育教师是学校教师队伍里面专业性很强,有自己特殊性的教师群体。对于一个教师群体来说,通过继续教育来提升自己职业素质满足工作发展的需要,是主要的价值取向。本文从优化体育教师的继续教育角度出发,对体育教师的专业可持续发展进行了深入的思考,并提出了具体的改进措施,为体育教师队伍建设提供参考。

摘要："麦当劳化"理论是由美国学者乔治.里茨尔(George Ritzer)在《社会的麦当劳化》一书中提出社会学理论,强调社会运行的高效率、可控制性、可计算性和可预测性。"麦当劳化"作为一种社会理性模式已经深刻影响到了国际高尔夫顶级职业赛事的举办、运作和发展,促使国际高尔夫顶级职业赛事的竞赛流程、竞赛制度和竞赛组织等方面发生了脱胎换骨的革新。试从参赛资格、比赛总奖金和赛事积分等现代国际高尔夫职业赛事的核心要素和重要指标出发,分析、梳理与探讨国际高尔夫顶级职业赛事的麦当劳化。

摘要：休闲体育是人们为实现休闲目的而开展的体育活动,休闲体育因此具有对所有体育项目开放性、私益性和消费性等本质特征。这些本质特征进而决定了休闲体育专业的人才培养定位是既懂体育又擅经营管理的复合型人才,由此,也决定了该专业的课程体系设置上必须兼顾体育技术能力和经营管理能力的综合培养,也因此决定课程体系如何优化以及如何降低培养成本的问题。

摘要：以博弈论作为基本分析工具,探究了我国农村体育公共产品供给主体行为失范现象。结果认为,农村体育公共产品供给主体由于在责、权、利方面没有达成具有约束力的协议,是造成行为失范的根本原因。划分事权范围,明确主体供给责任;理清政府财权,调整财政支出结构;完善"一事一议",规范民主议事程序;启动经济杠杆,激励主体投资行为;规范绩效考核,提高政府服务能力是农村体育公共产品供给主体行为规制的最优方案。

摘要：社会体育专业术科教学的基本任务是:通过术科教学使学生对基本的技术与战术要做到会讲解、会示范、会教学。学导式教学法着重于学生的自学、自练、组织教学和老师的主导性,这与社会体育专业术科教学的基本任务相一致。对学导式教学法的概念、程序、功能进行了系统分析,并对社会体育专业术科教学实行学导式教学进行可行性研究,提出了学导式术科教学的教学设计模式,指出学导式教学是适合于社会体育专业术科教学目标,值得推广使用的一种教学方法,为提高社会体育专业术科教学质量提供参考与借鉴。

摘要：本文综述了运动性疲劳产生的机制,中医药在抗疲劳研究方面的成果,介绍了几种重要的抗疲劳功能成分,对抗疲劳食品的开发前景进行了展望。

摘要：本研究主要采用了访谈法、调查法等研究方法,对新时期影响农民体育参与的社会因素进行分析,发现其主要因素有:经济因素,管理因素,宣传因素,素质观念因素。建议各级领导重视农村体育,加大体育经费的投入,加强宣传力度,更新农民的体育观念。

摘要：在解读农村体育公共产品需求表达机制基本内涵的基础上,针对现行农村体育公共产品需求表达机制存在的问题及原因,从表达主体、渠道和受体3个角度,提出了培养农民公民意识、建立需求显真机制、健全乡镇人民代表大会和村民委员会制度、创建"为农传播"的大众传媒平台、发展农民自发组成的关系群体、发展农村经济、明确划分供给权责、建立瞄准对接机制等建设措施。