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基于OBE理念下的神经内科学课程思政教学的探索: 收藏
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引用; 《全科医学临床与教育》2023年第3期21卷 248-250页; 作者：朱衡亚孙晓燕卢振产杨湘燕张冰谈鹰马红岗湖州市中心医院、湖州师范学院浙北临床医学院神经内科浙江湖州313000; 目的探讨基于成果导向教育(OBE)理念下的神经内科学课程思政教学设计与实践成效。方法选择湖州师范学院医学院学生作为研究对象。2018级临床医学本科生为实验组(n=50),实施基于OBE理念下的神经内科学课程思政教学;以同院校同专业2017级...; 目的探讨基于成果导向教育(OBE)理念下的神经内科学课程思政教学设计与实践成效。方法选择湖州师范学院医学院学生作为研究对象。2018级临床医学本科生为实验组(n=50),实施基于OBE理念下的神经内科学课程思政教学;以同院校同专业2017级学生为对照组(n=50),采用传统教学方式。比较两组间的考试成绩,并采用问卷调查评价教学模式的满意程度及课堂思政效果。结果实验组的平时考核成绩、期末考核成绩及最终成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=3.85、2.37、3.23,P均0.05)。结论采用基于OBE理念的神经内科学课程思政教学改革利于提高教学效果。; 来源：详细信息评论

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