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检索条件"作者=谢之君"

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标志符号的隐喻理解心理流程分析: 收藏
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引用; 《同济大学学报（社会科学版）》2007年第4期18卷 57-62页; 作者：谢之君耿庆栋上海大学外国语学院上海200444; 符号是人们认知世界的有力工具,可以分为语言符号和非语言符号。标志符号是用特殊设计过的文字或图形组成的表达特定含义的视觉语言符号。隐喻作为一种基本的认知方式已经从语言本身扩展到了其他领域的认知,如绘画。本文以第七届中国艺...; 符号是人们认知世界的有力工具,可以分为语言符号和非语言符号。标志符号是用特殊设计过的文字或图形组成的表达特定含义的视觉语言符号。隐喻作为一种基本的认知方式已经从语言本身扩展到了其他领域的认知,如绘画。本文以第七届中国艺术节标志图案为例来分析图片中隐喻的运作过程,旨在用人类的第一符号——语言,解释非语言符号的认知过程。; 来源：详细信息评论

无声的语言形象的认知——从《麦克米伦高阶英语词典》的插图谈起: 收藏
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引用; 《广东外语外贸大学学报》2005年第B11期16卷 30-33页; 作者：范春香谢之君上海大学上海200444; 本文以《麦克米伦高阶英语词典）为例，分析了双语词典插图的定义、形式、特点、认知功能和制约规律，从而得出双语词典编纂插图的一般原则：理念上应遵循科学性、思想性和艺术性的统一；内容上应体现插图本身的知识性；方法上提出建立...; 本文以《麦克米伦高阶英语词典）为例，分析了双语词典插图的定义、形式、特点、认知功能和制约规律，从而得出双语词典编纂插图的一般原则：理念上应遵循科学性、思想性和艺术性的统一；内容上应体现插图本身的知识性；方法上提出建立现代开放式词目插图库的设想。; 来源：详细信息评论

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