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课堂因赏识而灵动——小组学习评价在低年级课堂教学中的实践探索: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2016年第22期 23-24页; 作者：谢乐美福建省建瓯市建州小学; 赏识教育就是爱的教育,富有人情味,充满生命力的教育。赏识重激励,激励的方式要灵活,贯穿始终;赏识贵真诚,寻找学生不同的优点,增强其自信;赏识求互动,每个孩子不仅要懂得接受别人的赏识,更要学会赏识别人,才会拥有健康的心态,更利于成...; 赏识教育就是爱的教育,富有人情味,充满生命力的教育。赏识重激励,激励的方式要灵活,贯穿始终;赏识贵真诚,寻找学生不同的优点,增强其自信;赏识求互动,每个孩子不仅要懂得接受别人的赏识,更要学会赏识别人,才会拥有健康的心态,更利于成长;赏识要客观,讲究艺术,才能更好地挖掘潜力。; 来源：详细信息评论

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