摘要：苏珊·桑塔格在《色情之想象》一文中对色情文学的艺术价值和地位给予了肯定,并且对与色情艺术相关的日常生活意识、死亡与生命意识及宗教迷恋等进行了描述。苏珊·桑塔格的色情艺术观最终指向的是艺术的自由表达与真实的艺术体验,恢复艺术的生命力,是对事物本来面貌的再认识。同时,桑塔格的色情艺术观也有其局限性。从苏珊·桑塔格在《反对阐释》一文中提出的艺术色情学出发对桑塔格的色情艺术观进行深入探究,可以揭示出其色情艺术观的美学内涵。

摘要：新时代以来,中国的经济发展取得了丰硕的成果,文化艺术也日渐繁荣。面对当下艺术评论中出现的一些偏离了艺术评论初衷的现象,艺术评论应该担负起引领大众艺术和弘扬主流艺术的责任,艺术评论的任务就是艺术批评家要完成的任务,那就是做到“修”“诚”“引”“新”,引领大众艺术朝着积极健康的方向发展,大力弘扬思想性和艺术性俱佳的主流艺术,推动社会主义艺术的繁荣和发展。

摘要：机器智能时代,＂机器变人＂有了一种越来越真实的迫近感,然而更可怕的可能还是＂人变机器＂。艺术在当代的状况是,各种风格各种类型的艺术多元并存,艺术的各种历史形态都可以在当代再次出现,美国艺术哲学家阿瑟·丹托（Arthur ***）将这个阶段称作是缺少方向性的＂后历史阶段＂。然而,也许正是艺术的这种＂并存＂状况,才使得艺术能够在未来社会承担起重要的使命。

摘要：谈论这个话题，非常偶然，一位朋友让我看一幅画，看看是否有啥想法，写点东西。我看了之后，确实有想法，且是很长一段时间里集聚在内心的想法。这种偶然的契合感让我很兴奋，既有了言说内心想法的出口，又有了得以表达的愉悦。

摘要：延安时期鲁艺的教育方针在不同阶段一直处于调整和变化之中,这有其特殊的时代背景和现实原因。延安时期鲁艺教育方针变革情况可以分为三个主要阶段,即"初创期"、"‘关门提高’期"和"整风以后的调整期"。对延安鲁艺教育方针变化情况进行梳理和反思,可以发现在艺术教育中处理好"普及"与"提高"尤为关键,鲁艺教育方针出现的"关门提高期"正是没有处理好二者的关系。鲁艺的艺术教育思想在中国现当代时期的艺术教育中具有开创性的意义,其艺术教育方针的变革值得反思,对当代中国的艺术教育也有着重要的启示意义。

摘要：当代二人转艺术极具娱乐精神,从而也引起了人们关于当代二人转的"俗"问题的争论,围绕着"媚俗"与"脱俗"的问题专家学者们争论不休,催发了对当代二人转发展中的"俗"问题的深入讨论和思考。本文从当代二人转的媚俗化倾向与脱俗化吁求、当代二人转娱乐精神中的"俗"文化以及"俗"问题与当代二人转的发展三个问题进行了讨论和分析,旨在引发人们对这个问题的进一步的思考和讨论,认清二人转艺术中"俗"文化的内涵和真意。

摘要：文章在界定了传统物流企业和现代物流企业的内涵基础上,在对现代物流进行分类后设计了传统物流企业向现代物流企业的转型模式,为转型企业提供可选择途径。通过解决企业转型中出现的模式选择问题和选择哪种现代物流企业形式的问题,从而达到发现、培育和提升传统物流企业新的核心竞争力的目的。

摘要：中国经济发展进入新常态,对外贸易进入发展增速的换挡期和结构的调整期,国际市场总体需求下降,国际贸易风险持续不断加剧,严重影响了对外贸易的发展。作为外贸企业面对当前不容乐观的形势,应积极加强与国外客商的沟通与联系,参加各种展销会,并采取各种工作技巧与手段,使展会更有效,以应对其面临的各种困境。

摘要：马克思在致信拉萨尔评述其剧作《济金根》时提出了"席勒式"问题,认为拉萨尔"最大缺点就是席勒式地把个人变成时代精神的单纯的传声筒",从马克思信件的具体语境来看,这一批评是针对拉萨尔剧作的批评,而不是针对席勒的批评。要更好地理解马克思的批评,还要注意马克思在批评背后所坚持的政治的历史的原则,而拉萨尔在针对马克思的批评进行辩护时并没有真正理解马克思的本意。从艺术创作的角度来看,拉萨尔的剧本还是有可取之处的,这方面马克思和恩格斯都不同程度地给予了肯定,恩格斯也指出了"席勒式"与"莎士比亚化"的融合是未来戏剧发展的方向。

摘要：目的通过分析不同阶段大学生的心理特征,探讨符合大学生心理需求的心理健康教育模式。方法采用自行设计的心理问卷,对560名大学生进行问卷调查,用SPSS 13.0统计软件包进行数据处理。结果 16.8%的大学生感到有很大的压力,72.2%的大学生感到有一些压力,4个年级相比差异无统计学意义。压力认知存在显著差异(P<0.05),心理压力来源依次为学业、就业、人际交往、适应能力、恋爱问题、家庭经济状况、网络诱惑;烦躁、焦虑和抑郁排在消极情绪的前3位。4个年级相比抑郁、愤怒、恐惧和孤独没有显著差异,而烦躁、焦虑和羞耻感差异存在统计学意义(P<0.05);不同阶段大学生在结交知心朋友数量和选择心理咨询方式方面有显著差异(P<0.05)。结论高校各部门要紧密配合,针对大学生阶段性心理特征进行有效的心理健康教育。