摘要：从城市设计的角度,对区域与地段的特点进行分析,从城市、建筑、景观整体设计的角度出发,对UHN国际村的设计思路进行了分析与总结,探讨了在城市更新中的如何创造有特点的城市建筑群体。

摘要：宝星国际社区是宝星国际小学及幼儿园的"场"设计依托这个"场",去探求建筑的形态及空间。在设计中强调和谐与对话的理念:强调"场"中教育建筑与住宅社区的对话;强调小学与幼儿园之间的对话。并在建筑组合中营造积极共融的空间,通过对建筑空间及形态的营造为儿童及少年从小培养一种与环境和谐、与人和谐的育人理念。

摘要：基于武陵山片区的多案例分析,探索我国欠发达地区子公司主导行为与创新价值链、供应链整合之间的互动关系及微观运作机制。研究结果表明,欠发达地区创新价值链、供应链整合的不同维度与子公司主导行为的不同维度在微观运作机制上存在差异。其中,创意产生、创意转换以及供应商整合通过内部网络嵌入和外部网络嵌入与子公司主导行为形成互动机制;创意传播、客户整合和企业内部整合通过内部网络嵌入与子公司主导行为形成互动机制。

摘要：以天津经济技术开发西区蓝领公寓群为例,关注特定人群特殊的社会背景、内在的本质需求,从社会学角度出发,全方位考虑居住品质的塑造,提供为特定人群量身定做的居住社区设计思路。

摘要：在课程思政背景下,电子商务专业课程如何有机融入思政元素、发挥育人目标、提升教学效果,是值得思考和践行的问题.该文以《电子商务安全与支付》课程为例,探索课程授课中的思政映射与融入点,并引入BOPPPS教学模式"导入-学习目标-前测-参与式学习-后测-总结"的六个环节,对该课程实施课程思政教学展开规划设计,以期为电子商务及相关专业课程开展思政教学改革提供借鉴.

摘要：根据小学语文新课标的要求,教师要在教学中培养学生的语文核心素养,就要加强阅读环节,利用阅读促进学生语文思维的发展,让他们深刻理解课文内容,提高教学的有效性。在开展阅读教学时,教师要结合教材内容、学生的语文能力设计多样化的阅读环节,让学生在主动阅读中获得提高,促进语文核心素养的发展,实现高效的小学语文阅读教学。