摘要：2017年7月国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出,在中小学阶段设置人工智能相关课程,在人工智能中,核心的一环无疑是编程。在培养创新型人才的背景下,编程教育作为培养信息时代青少年基本素养的重要途径,在全球范围内得到了高度重视与广泛普及。

摘要：借助微信公众平台设计微教学资源并应用到实际教学中,在社交平台上整合教学资源目前成为一种趋势。本文以＂数字化学习中的新媒体与新技术＂课程作为案例,创建基于微信公众平台教学的公众号,为移动教学提供参考。微教学资源的设计思想根据选定的课程主题拟定,选择课程主题的教学资源素材,以满足学习者的学习需求。课程开发的微教学资源在微信社交平台上应用,最大的创新在于后台服务端跟踪管理课程,在平台上发布的推文具有量化应用数据统计记录,结合每篇推文的传播数据分析,可以得出相关的定性结论。同时促进课程微教学资源在设计、制作和传播方面实现协同良性构建,以达到优化课程教学的作用。