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虚实融合实验教学模式的探索与实践——以X线计算机断层成像部分实验教学为例: 收藏
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引用; 《赣南医学院学报》2024年第7期44卷 741-745页; 作者：杨阳胡潇邱晓晖谢小露周丽丽赣南医科大学医学信息工程学院江西赣州341000; 医学影像技术专业是医、理、工融合的新医科专业,针对其医学影像原理及设备学课程实验教学中存在的耗时长、成本高、操作机会不足以及存在辐射风险等诸多问题,我校引入了虚拟仿真实验平台,并探索实践了传统实体实验与虚拟仿真实验相结...; 医学影像技术专业是医、理、工融合的新医科专业,针对其医学影像原理及设备学课程实验教学中存在的耗时长、成本高、操作机会不足以及存在辐射风险等诸多问题,我校引入了虚拟仿真实验平台,并探索实践了传统实体实验与虚拟仿真实验相结合的教学模式。以我校2019—2021级医学影像技术专业学生为实践对象,详细分析了实验情况,并进行了问卷调查。教学实践结果发现,虚实融合的教学模式增强了学生对知识理解的深度和实操水平,提高了教学满意度和学习热情。同时,本文针对教学中存在的问题和学生反馈的意见,对虚实融合的实验教学模式提出了改进措施,为进一步优化实验教学设计提供指导。; 来源：详细信息评论

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