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检索条件"作者=谢德胜"
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《诗》叙事变化管窥——以《氓》、《节南山》、《生民》为研究中心
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《诗经研究丛刊》2009年 第2期 169-182页
作者:谢德胜上海大学文学院 
追溯中国古典诗歌的叙事传统,人们本能地就会联想到《诗经》。事实上,对《诗经》的叙事艺术的探讨前人也多有涉及。他们将《诗经》作为一个整体加以观照,立足于《诗经》叙事艺术特点的共性分析,认为《诗经》确有叙事艺术的存在,并且有...
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课程标准与教材修订(八)--修订版教材必修(第三册)教材分析与教学建议
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《物理教学探讨》2020年 第8期38卷 1-3,7页
作者:谢德胜重庆市沙坪坝区教师进修学院重庆400030 
文章介绍了修订版教材必修第三册的内容结构、内容呈现和内容素材的编写意图与特点,并从教学设计、教学方式与教学评价三个方面对使用教材提出了建议。
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面向5G新空口技术的Polar码标准化研究进展
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《电信科学》2018年 第8期34卷 62-75页
作者:谢德胜 柴蓉 黄蕾蕾 陈前斌重庆邮电大学移动通信重点实验室重庆400065 
5G的业务特性及能力要求为新空口(new radio,NR)设计更加高效的新型信道编码方案,极化码(Polar码)因具备优异的性能已被确定为5G增强移动宽带(enhanced mobile broadband,e MBB)场景控制信道的编码方案。在对5G及Polar码进行概述的基础...
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例谈学生学习主动性的激发
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《江西教育(教学版)(B)》2007年 第12期 27-27页
作者:谢德胜高安市独城镇和溪小学 
学生在学习过程中学会思考,换句话说,就是在学习过程中不仅获取新知识.而且还能学习到思维方法,这不仅说明课堂教学具有一定的深度,而且也是学生思维发展的保证.这就要求教师在课堂设计中.首先把握开放与集中的关系,即要为学生...
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