摘要：当幼儿园管理体制出现问题时,如何在第一时间内找到问题的症结,推陈出新,优化管理制度,凝聚人心？如何完善考核管理制度,进一步提高教职工整体素质？又该如何为教师创造条件,充分调动其工作积极性呢？

摘要：入园分离焦虑症,指适龄幼儿离开父母和家庭进入幼儿园小班开始集体生活,迈出其社会化进程中重要的一步所发生的情绪表现。在这一过程中,由于直接面临着与熟悉的家长长时间分离,孩子经受着分离焦虑所带来的痛苦和不适:有的孩子会出现哭闹、睡眠不好、做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、头昏乏力、心悸多汗等症状;情况严重者在入园的最初一周还会不吃、不喝、不睡,出现感冒、发烧、腹泻等症状。

摘要：信息技术的发展,使幼儿园的教育教学内容和模式发生改变,幼儿教师只有不断地学习才能适应社会的发展。恰当地选择幼教在职培训的内容、稳定的操作模式和高效的方法可激发教师自主参加培训的积极性,建立学习型的幼儿园,有利于园所的可持续发展。教师在职培训是一门提升教师绩效的艺术,通过培训可以激励教师们勇于接受工作的挑战。一、幼儿教师在职培训的重要意义1.

摘要：目的:研究凉粉草中总黄酮的最佳提取工艺。方法:以乙醇为提取剂,芦丁为对照品,NaNO2-Al(N0)3-Na0H显色体系进行显色,测定波长510nm,采用分光光度法测定仙人草中的总黄酮含量。实验设计以单因素实验为重点,考察了温度,浸提时间,浸提次数,和溶媒倍量对总黄酮提取率的影响。结果:总黄酮最佳提取条件为:乙醇浓度50%,提取温度100℃,溶媒倍量12倍,提取次数2次,每次1.0h。结论:凉粉草总黄酮的提取率稳定,RSD为0.52%,总黄酮含量平均值为28.55%。该方法简便,重现性好。

摘要：目的:探索2型糖尿病患者的遵医行为与并发症的关系。方法:应用自行设计的糖尿病患者遵医行为和并发症调查问卷对106例符合WHO诊断标准的糖尿病患者进行调查分析。结果:106例糖尿病患者遵医行为差的66例,占62.3%,尚可的30例,占28.3%,理想的10例,占9.4%,无合并并发症27例,占25.5%,合并一种并发症的31例,占29.2%,合并两种及以上并发症的48例,占45.3%。糖尿病患者不同遵医行为的并发症发生率之间差异有统计学意义(χ2=8.452,P=0.015)。结论:糖尿病患者遵医行为越差,并发症发生率越高。

摘要：中国国家版本馆是国家版本资源总库和中华文化种子基因库,由中央总馆文瀚阁、西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、广州分馆文沁阁组成,历时3年建成,开馆后全面履行国家版本资源保藏传承职责。项目坐落于广州市从化区凤凰山麓、流溪河畔,以“中华典藏、岭南山水、时代新韵、文明灯塔”为总体设计理念。建筑群整体布局依山就势,层次递进,传承中华传统礼轴,四周环绕园林景观,营造传统形制与岭南山水高度融合的礼乐格局。