摘要：基于高校教学效率损失分析,提出转变"传递—接受"式教学为"互动—探究"式教学,构建实验经济学视角下的经济类课程开放实验教学模式,以期提高教学效率,培养高质量人才.根据实践经验,从设计教学流程、转变教学方法、改革考核方式、延伸辐射范围四方面展开分析开放实验教学模式的实现机制.

摘要：随着国民经济的不断增长和交通基础设施的不断完善,相邻隧道在修建时间和空间上不可避免地形成了一定的穿越关系,从而产生了平面交叉和立体交叉,其中平面交叉是交叉隧道的常见结构形式。平面交叉隧道的开挖和支护流程更加复杂,交叉区域围岩和初期支护结构的稳定性值得引起重视。基于Midas GTS NX有限元软件及现场实测数据,首先利用反演分析法完成了隧道三维模型参数的标定,获取了1组可真实表征围岩应力应变特性的模型参数,建立了可模拟施工工序的交叉隧道三维有限元模型,计算获取了开挖和支护过程中交叉区域围岩和初期支护结构的变形及应力演化规律。进一步地,将变形和应力作为考察指标,对交叉区域围岩的拱顶、仰拱、边墙、初期支护结构、系统锚杆等关键施工部分的稳定性进行了评估。结果表明:主洞和支洞相交处的4个拐角及主洞边墙是交叉区域变形和应力的集中区,施工过程中应针对这些区域采取相应的补强措施以确保结构的稳定性;设计文件中给出的系统锚杆的布局不够合理,使得整个系统锚杆的受力不够均匀,局部发生了应力集中现象,可能导致个别锚杆失效,建议将隧道拱部的锚杆数量减少,将主洞边墙处的锚杆数量增加,以规避施工风险。

摘要：我国爆破理论的研究、控制爆破技术的应用和爆破器材的研制有了很大发展。光面爆破技术与普通爆破相比具有显著的优越性,已有很多学者在提高岩巷爆破效果方面做了大量工作,但煤矿井巷岩石爆破作业的状况并未有多大改观,周边眼间距需严格控制300~400 mm,周边围岩超、欠挖仍较严重,特别是在较软弱破碎岩石中,问题尤为突出。且存在着单位耗药量大、爆破震动和空气冲击波强度大、围岩超挖和损伤大等一系列问题。为了保证光爆效果,提高巷道施工单进水平,对隧道通用组合式聚能装药装置进行了研究,根据实际地质条件,经过井下现场反复试验、摸索、修正、分析总结,对炮眼布置、炮眼角度以及装药结构、装药量进行重新设计及优化,实现了煤矿岩巷大断面施工炮眼间距提高1倍,循环时间减少1.5~2.0 h,循环进尺提高0.3 m以上,提高了光面爆破质量,减小了巷道围岩扰动,施工效率提高10%以上。